Во введении объясняется, почему детям важно осваивать плавание и правила поведения у воды. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется аудитория и указывается, каким способом будет подготовлен практический продукт — памятка для детей и родителей.

В разделе раскрывается, что такое плавание и какие движения помогают человеку держаться на воде и перемещаться в ней. Кратко описывается работа мышц, координация движений и дыхания, а также значение постепенной физической нагрузки для детей.

Раздел посвящён физическим навыкам, которые развиваются во время регулярных занятий: выносливости, координации и контролю движений. Также поясняется, почему нагрузку следует подбирать с учётом самочувствия, возраста и рекомендаций инструктора, не обещая лечебного эффекта.

В этом пункте описываются кроль на груди, кроль на спине, брасс и баттерфляй. Для каждого стиля приводятся характерные движения рук и ног и особенности дыхания, чтобы показать, что техника плавания состоит из согласованных действий, а не только из силы.

Раздел объясняет последовательность освоения навыков: привыкание к воде, погружение лица и выдох, скольжение, удержание тела и изучение движений. Подчёркивается, что темп занятий зависит от ребёнка, а новые упражнения следует выполнять с инструктором и в подходящих условиях.

Здесь собираются конкретные правила поведения: не бегать у бассейна, не толкаться, соблюдать указания инструктора и не входить в воду без разрешения взрослого. Отдельно отмечается, что открытые водоёмы могут иметь течение и другие риски, поэтому детям нельзя плавать в одиночку.

В практической части отобранные сведения преобразуются в короткие и понятные рекомендации для детей и родителей. Памятка будет разделена на блоки о подготовке к занятию, правилах в бассейне и действиях при опасности, а её формулировки проверяются на ясность и безопасность.

В этом пункте описывается, как проверить, удобно ли пользоваться памяткой и понятны ли её правила целевой аудитории. Можно предложить нескольким детям и родителям прочитать материал, попросить пересказать ключевые рекомендации и внести уточнения по результатам обсуждения.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с поставленной целью и перечисляются основные сведения о детском плавании и безопасности. Также указывается, для кого предназначена памятка и как её можно использовать при подготовке к занятиям или посещению бассейна.

В разделе перечисляются использованные учебные, справочные и официальные источники о плавании, физической активности детей и безопасности на воде. Для каждой позиции указываются автор или организация, название и доступные выходные данные, чтобы читатель мог проверить информацию.