В данном разделе необходимо об обосновать актуальность и значимость исследования темы, определить цели и задачи проекта, а также представить краткий обзор используемых методов и источников информации. Также следует раскрыть сущность проблемы, обозначить степень ее изученности в литературе и определить теоретическую значимость данной работы для школьного краеведения. Необходимо представить краткий обзор историографии вопроса и указать на необходимость проведения данного исследования.

В этом пункте необходимо подробно рассмотреть основные этапы жизненного пути П.П. Бажова, его влияние на формирование Уральской прозы. Анализируются основные темы и мотивы в его творчестве, а также связь с фольклором и устной народной традицией. Важно раскрыть влияние исторического и социального контекста на формирование мировоззрения писателя и его литературного стиля.

В данном разделе проводится анализ «Уральских повестей» П.П. Бажова с точки зрения их краеведческой ценности. Рассматриваются описания природы Урала, быта и традиций местных жителей, а также отражение в текстах исторических событий и легенд. Выделяются ключевые географические объекты и промышленные предприятия, упоминающиеся в повестях.

Этот раздел посвящен описанию методики проведения полевых исследований по выявлению «бажовских мест». Рассматриваются методы сбора информации (экскурсии, интервью, фото- и видеосъемка), а также принципы работы с краеведческими источниками (архивные документы, местные музеи, библиотеки). Следует описать критерии отбора информации и методы ее анализа и систематизации.

В этом пункте представляются результаты полевых исследований и краеведческого анализа. Описываются конкретные географические объекты, связанные с сюжетами и героями «Уральских повестей» (горы, реки, деревни, горнозаводские поселки). Приводится историко-географическая характеристика каждого объекта, а также рассказы о связанных с ним легендах и преданиях.

В данном разделе приводятся результаты интервью с местными жителями, которые могут рассказать о связанных с П.П. Бажовым преданиях и легендах, а также о местных традициях и обычаях. Анализируется устная история «бажовских мест», ее связь с литературными произведениями и современным состоянием этих мест. Важно уделить внимание вопросам сохранения и популяризации устной истории.

В этом пункте описывается процесс создания интерактивной карты «бажовских мест». Рассматриваются технические аспекты (выбор платформы, программное обеспечение, форматы данных), а также принципы дизайна и навигации. Описывается структура карты, типы используемых мультимедийных материалов (фото, видео, аудио, тексты).

В данном разделе описываются методы тестирования интерактивной карты на целевой аудитории. Оценивается удобство использования карты, понятность интерфейса, доступность информации и общее впечатление от использования. Анализируются результаты тестирования и вносятся необходимые коррективы.

В этом разделе рассматриваются возможности использования интерактивной карты «бажовских мест» в образовательном процессе. Предлагаются варианты проведения уроков краеведения, литературы и истории с использованием данной карты. Разрабатываются методические рекомендации для учителей.

В данном разделе приводится полный список использованных источников информации, включающий литературные произведения, научные статьи, монографии, краеведческие издания, интернет-ресурсы и архивные материалы. Все источники должны быть оформлены в соответствии с общепринятыми стандартами библиографического описания.