Во введении раскрывается тема влияния курения на здоровье детей и подростков, объясняется, почему проблема касается не только тех, кто курит, но и тех, кто вдыхает чужой дым. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются аудитория и предполагаемый результат. Также кратко указывается, почему для рассмотрения темы важно использовать достоверные медицинские источники и избегать неподтверждённых утверждений.

В этом разделе описываются основные компоненты табачного дыма и объясняется, как они попадают в организм при курении и пассивном вдыхании. Отдельно рассматриваются никотин и угарный газ, а также различие между дымом от горящей сигареты и выдыхаемым дымом. Раздел помогает понять, почему опасность связана не только с самим фактом курения, но и с окружающей средой.

Раздел посвящён тому, что в детском и подростковом возрасте продолжают развиваться нервная система, лёгкие и другие органы. На этом фоне объясняется, почему воздействие никотина и продуктов горения может быть особенно нежелательным для растущего организма. Информация подаётся без запугивания и помогает связать общие сведения о развитии с конкретными рисками табачного дыма.

Здесь рассматриваются возможные последствия активного и пассивного воздействия табачного дыма для дыхательной и нервной систем. Объясняется, как дым раздражает дыхательные пути, почему он может ухудшать состояние при астме и каким образом никотин способствует формированию зависимости. Раздел также подчёркивает, что отсутствие привычки курить не исключает воздействия дыма на ребёнка.

В теоретической части о профилактике рассматриваются способы снизить вероятность начала курения и защитить детей от пассивного дыма. Обсуждаются отказ от курения в доме и автомобиле, критическая оценка влияния сверстников и обращение за поддержкой к взрослым. Раздел нужен для перехода от объяснения рисков к практическим рекомендациям, которые школьники могут применить в повседневной жизни.

В этом разделе описывается практическая часть: выбор участников для опроса, составление нейтральных вопросов и правила добровольного участия. Указывается, что опрос изучает знания и представления сверстников, а не устанавливает их личные привычки. Также поясняется, как будут собираться ответы, сохраняться анонимность и проверяться корректность обработки полученных данных.

Раздел содержит обобщённые результаты опроса школьников об источниках информации и понимании последствий курения. Ответы представляются в таблице или диаграмме, после чего сравниваются наиболее распространённые и менее известные факты. Анализ не позволяет делать выводы обо всех детях, но помогает определить, какие сведения стоит особенно ясно объяснить в информационном продукте.

В практическом разделе описывается подготовка памятки или плаката о вреде курения для здоровья детей. Указываются принципы отбора содержания: точные факты, понятные формулировки, отсутствие запугивания и рекомендации по защите от дыма. Здесь объясняется, как оформленный материал будет представлен школьникам и каким образом его содержание связано с результатами теоретического изучения и опроса.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и перечисляются основные сведения о воздействии табака на детей. Отмечается, какие задачи удалось выполнить, что показал опрос и какие материалы были подготовлены для школьной аудитории. Здесь также формулируются практические рекомендации: не курить рядом с детьми, избегать табачного дыма и обращаться к взрослым за помощью при давлении сверстников.

В списке приводятся использованные учебники, медицинские публикации и материалы организаций здравоохранения, на которые опираются сведения проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и, если материал найден в интернете, адрес страницы и дата обращения. Такой список позволяет проверить факты, отличить научную информацию от рекламных утверждений и при необходимости продолжить изучение темы.