В разделе обозначается тема блокады Ленинграда, её место в истории Великой Отечественной войны и значение подвига жителей города. Объясняется, какие вопросы будут рассмотрены: причины окружения, военная оборона, снабжение, повседневная жизнь, культурное сопротивление и сохранение памяти. Также формулируются цель и основные задачи проекта.

Раздел посвящён положению Ленинграда летом 1941 года, планам немецкого командования и стратегическому значению города как крупного промышленного, военно-морского и культурного центра. Рассматриваются начало наступления на северо-западном направлении, действия советских войск и обстоятельства, которые привели к перерезанию сухопутных путей сообщения.

Здесь описываются события сентября 1941 года, формирование линии окружения и организация обороны Ленинграда. Раскрывается роль Ленинградского фронта, Балтийского флота, противовоздушной обороны, добровольческих формирований и городских укреплений. Отдельно показывается, почему противник не смог быстро овладеть городом.

В пункте рассматриваются голод, холод, перебои с водой и электричеством, болезни, разрушения и постоянная опасность обстрелов. Материал дополняется сведениями о хлебных нормах, работе больниц, школ, коммунальных служб и предприятий. Личные дневники и письма помогают показать не только страдания, но и взаимопомощь жителей.

Раздел объясняет, как через Ладожское озеро поддерживалась связь осаждённого города с Большой землёй. Описываются водные перевозки, зимнее автомобильное движение по льду, доставка продовольствия и топлива, эвакуация населения, а также риски, с которыми сталкивались водители, моряки, железнодорожники и лётчики.

В этом разделе сопоставляются действия армии и повседневный труд гражданского населения. Рассматриваются производство вооружения, строительство оборонительных сооружений, дежурства, медицинская помощь, деятельность учёных и работников культуры. Отдельно раскрывается значение музыки, образования и сохранения культурных учреждений для моральной устойчивости города.

Пункт посвящён операциям советских войск, направленным на восстановление сухопутной связи с Ленинградом. Объясняются ход операции «Искра» в январе 1943 года, строительство железнодорожного коридора и наступление, завершившееся 27 января 1944 года. События рассматриваются на карте и связываются с изменением положения города.

В практической части планируется работа с картами, фотографиями, дневником Тани Савичевой, материалами Пискарёвского кладбища и фрагментами документов. Учащиеся определяют автора и время создания источников, выделяют подтверждаемые сведения, сравнивают личные и официальные свидетельства и представляют результаты в таблице или презентации.

В заключении обобщаются сведения о военной обороне, снабжении, трудовом участии и моральной стойкости жителей Ленинграда. Формулируется историческое значение блокады, уточняется роль прорыва и полного снятия окружения, а также объясняется, почему личные свидетельства, памятники и архивные документы необходимы для сохранения памяти о погибших и выживших.

В разделе приводятся использованные учебники, научно-популярные издания, сборники документов, электронные архивы и материалы музеев. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо адрес интернет-ресурса и дата обращения. Отдельно отмечаются материалы, содержащие статистику и личные свидетельства.