Во введении объясняется, почему умение понимать проценты и промилле полезно при решении школьных задач и чтении повседневной информации. Здесь формулируются проблема путаницы между двумя единицами, цель и задачи проекта, а также указываются предполагаемый продукт и способы работы: изучение источников, вычисления и проверка примеров.

В этом пункте раскрывается смысл процента как одной сотой части целого и рассматриваются способы его записи: знак %, обыкновенная и десятичная дроби. На примерах показывается, как связаны записи 25%, 25/100 и 0,25, а также почему для решения задачи важно понимать, от какой величины берётся процент.

Раздел знакомит с промилле как одной тысячной долей и показывает запись этой единицы знаком ‰. На числовых примерах поясняется соответствие между промилле, дробью со знаменателем 1000 и десятичной дробью. Отдельно отмечается, что промилле и проценты выражают доли, но используют разные основания.

Здесь сопоставляются единицы измерения доли и выводится соотношение 1% = 10‰. Пункт помогает понять, почему одинаковое число перед знаками % и ‰ обозначает разные величины, и предлагает алгоритмы перевода из процентов в промилле и обратно. Разобранные примеры нужны, чтобы избежать ошибок при чтении обозначений.

В теоретической части описываются основные типы задач: нахождение процента от числа, определение целого по его части и вычисление процентного отношения двух величин. Для каждого случая приводится общий алгоритм и объясняется, какие данные известны и какое действие требуется выполнить. Это создаёт основу для решения практических примеров.

В пункте рассматриваются ситуации, где используются доли: скидки и изменение цены, статистические данные, а также показатели, которые удобно выражать в промилле. Примеры показывают, как определить исходную величину и правильно выбрать основание для сравнения. Также обсуждается, почему перед вычислением нужно внимательно читать условие и обозначения.

Практическая часть содержит подобранные задачи на проценты и промилле разного типа. Для каждой задачи записываются условие, ход решения и проверка ответа обратным действием или оценкой разумности результата. Отдельно отмечаются типичные ошибки: неверный выбор исходного числа, смешение процентов с промилле и неправильный перевод в десятичную дробь.

В этом пункте описывается подготовка итоговой памятки: отбор определений, формул, пошаговых алгоритмов и наглядных примеров. Для проверки её понятности составляются короткие тренировочные задания с ответами, а вычисления сверяются повторно. Итоговый материал должен быть компактным, точным и удобным для повторения темы перед уроком.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью проекта: освоены ли определения процентов и промилле, установлена ли связь между ними и проверены ли алгоритмы на задачах. Здесь перечисляются основные освоенные способы вычислений, оценивается готовность памятки к использованию и отмечаются вопросы, которые можно дополнительно изучить.

В список литературы включаются использованные учебники математики, справочные материалы и проверенные образовательные источники. Для каждой книги указываются автор, название, издательство и год издания, а для интернет-ресурса — название страницы и дата обращения. Перечень помогает проверить определения и формулы, использованные при подготовке проекта.