Обосновываются актуальность и проблема проекта, формулируются цель, задачи, объект и предмет, обозначаются рамки 1953–1985 годов, методы работы с письменными, визуальными и устными материалами, аудитория и ожидаемые продукты.

Раскрываются понятия повседневности, быта, материальной культуры, потребления и социокультурной практики. Уточнение терминов поможет сопоставлять условия жизни, привычки и ценности разных групп советских граждан.

Рассматривается, как менялись подходы к изучению советской повседневности, какие вопросы уже освещены историками и какие остаются дискуссионными. Обзор поможет определить пробелы и выстроить объективный анализ.

Сопоставляются книги, музейные проекты, цифровые коллекции и презентации о советской повседневности. Анализ их содержания, оформления и способов представления фактов позволит определить удачные решения для собственного продукта.

Определяются содержание и формат исследовательской работы и интерактивной презентации, их аудитория, структура и критерии качества. Продукты должны быть достоверными, понятными, наглядными и опираться на проверяемые материалы.

Составляется календарный план подготовки обоих продуктов, распределяются обязанности участников и определяются необходимые ресурсы. Указываются архивы, библиотеки, оборудование и программы для обработки текстов, изображений и интервью.

Отбираются и проверяются документы, мемуары, пресса, кинохроника, статистика и интервью. Материалы группируются по темам жилья, питания, одежды, труда, досуга и потребления, а также по регионам и периодам.

На основе систематизированных данных готовятся разделы текста, подбираются цитаты и иллюстрации, оформляются ссылки. Параллельно создаются слайды, схемы и подписи, которые наглядно раскрывают ключевые стороны повседневной жизни.

Готовые версии материалов представляются школьникам, преподавателям или другим представителям целевой аудитории. Собираются отзывы о точности, ясности и удобстве подачи, проверяется, помогает ли презентация понять результаты работы.

По итогам апробации исправляются неточности, уточняются формулировки, ссылки и визуальные элементы. Оцениваются соответствие продуктов поставленной цели, достоверность фактов, доступность изложения и возможность использовать материалы в обучении.

Подводятся итоги работы и формулируются основные закономерности советского быта в 1953–1985 годах. Соотносятся результаты с целью и задачами, отмечаются ограничения исследования и возможности дальнейшего применения созданных материалов.