Во введении объясняется, почему школьнику полезно понимать свои права и обязанности, формулируются проблема и актуальность темы. Здесь обозначаются цель, задачи, объект и предмет проекта, а также кратко описываются методы: изучение правовых источников, сравнение понятий и анализ практических ситуаций. В конце указывается, какой памяткой завершится проект и для кого она предназначена.

Раздел раскрывает понятия прав, свобод, обязанностей и гражданства, а также объясняет, что вместе они образуют правовой статус личности. На примерах показывается различие между правами, принадлежащими каждому человеку, и правами, которыми наделяются именно граждане России. Отдельно отмечается, почему при изучении темы важно опираться на действующие нормы права, а не только на бытовые представления.

В этом пункте рассматривается значение Конституции РФ как основного закона страны и главного источника конституционных прав и обязанностей. Учащиеся знакомятся со структурой главы 2, посвящённой правам и свободам человека и гражданина, и учатся находить нужные положения по номеру статьи. Также поясняется, почему федеральные законы и другие нормативные акты должны соответствовать Конституции.

Пункт посвящён личным правам, которые обеспечивают защиту достоинства, свободы и неприкосновенности человека. На примерах изучаются право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, неприкосновенность частной жизни, свобода совести и слова. Материал помогает отличать гарантированное право от ситуаций, когда его осуществление ограничивается законом ради защиты прав других людей и общественной безопасности.

Здесь рассматриваются основные группы прав и их проявления в общественной жизни. Политические права позволяют гражданам участвовать в управлении государством, социально-экономические связаны, например, с трудом и социальным обеспечением, а культурные включают право на образование и свободу творчества. Для каждой группы приводится конкретный пример и поясняется, какие условия реализации устанавливаются Конституцией и законами.

Раздел объясняет, что обязанности устанавливают общие требования к поведению человека и необходимы для соблюдения закона и прав других людей. Рассматриваются обязанности соблюдать Конституцию и законы, платить законно установленные налоги, сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам. Также приводятся предусмотренные Конституцией обязанности родителей и совершеннолетних детей; отдельно подчёркивается, что обязанности не отменяют права человека.

В этом пункте объясняется, что право должно сопровождаться возможностью его защищать. Рассматриваются судебная защита, обращение в государственные органы и роль закона в установлении порядка рассмотрения жалоб. На доступных примерах показывается, почему перед обращением следует установить, какое именно право затронуто, собрать относящиеся к делу сведения и выбрать компетентный орган, не подменяя юридическую консультацию общими советами.

Практическая часть предлагает разобрать жизненные случаи, связанные с обучением, личной неприкосновенностью, доступом к информации или соблюдением правил поведения. Для каждого примера участники определяют, какие нормы могут иметь отношение к ситуации, отделяют установленный факт от предположения и формулируют возможный законный способ действий. Такой разбор помогает применять правовые знания, не делая категоричных выводов без проверки обстоятельств.

На основе изученных источников и разобранных ситуаций создаётся практический продукт — памятка о правах, обязанностях и возможностях защиты. В ней кратко объясняются ключевые понятия, приводятся ссылки на соответствующие статьи Конституции РФ и описываются общие шаги при возникновении правового вопроса. Перед оформлением сведения проверяются по официальным источникам, а текст редактируется так, чтобы он оставался точным и понятным школьной аудитории.

В заключении кратко подводятся итоги изучения прав и обязанностей гражданина РФ и показывается, как выполнены поставленные задачи. Участники формулируют, какие понятия и способы защиты прав оказались наиболее полезными для понимания повседневных ситуаций. Также оценивается готовая памятка: соответствует ли она теме, опирается ли на проверенные правовые источники и понятна ли школьникам, для которых она создана.

В список включаются использованные правовые и учебные источники: Конституция РФ, относящиеся к теме федеральные законы, учебник обществознания и материалы официальных государственных ресурсов. Для электронных публикаций указываются название страницы или документа, организация, разместившая материал, ссылка и дата обращения. Такой список помогает проверить сведения, отличить нормативный источник от справочного и при необходимости найти полный текст документа.