Во введении объясняется, почему правила поведения в лесу нужны не только туристам, но и участникам обычных прогулок. Здесь обозначаются проблема недостаточной подготовки, цель и задачи проекта, а также аудитория будущей памятки. Отдельно уточняется, какие ситуации рассматриваются: потеря ориентировки, травма, встреча с животным и лесной пожар.

В этом разделе описываются типичные риски, с которыми может столкнуться человек в лесу: потеря маршрута, сложный рельеф, резкая смена погоды, насекомые, ядовитые растения и грибы. Для каждого риска поясняется, какие обстоятельства его усиливают и почему важно заранее оценить условия прогулки, а не полагаться только на удачу.

Раздел посвящён действиям до выхода из дома. В нём рассматриваются проверка прогноза, планирование маршрута, сообщение близким о времени возвращения, зарядка телефона и подбор подходящей одежды. Также приводится перечень полезных вещей, включая воду, аптечку, карту или навигационное средство, фонарь и свисток.

Здесь раскрываются правила движения по выбранному маршруту и способы не потерять связь с группой. Описывается роль карты, компаса и заметных ориентиров, а также объясняется, почему нельзя уходить в незнакомую сторону или разделяться без договорённости. Материал помогает связать подготовку с поведением непосредственно в лесу.

В разделе рассматриваются осторожное поведение при встрече с дикими животными и правила обращения с незнакомыми грибами и ягодами. Уточняется, почему нельзя приближаться к животному, кормить его или пробовать неизвестные растения. Отдельно упоминаются осмотр после прогулки и профилактика контакта с клещами.

Этот пункт содержит алгоритмы поведения в ситуациях, когда человек заблудился, получил травму или обнаружил огонь. В нём описывается необходимость остановиться, сообщить о происшествии взрослому или экстренным службам, передать сведения о местоположении и не подвергать себя дополнительному риску. Для пожара отдельно указывается безопасное направление отхода от дыма и огня.

Практическая часть посвящена созданию памятки для школьников и сопровождающих. Участники отбирают проверенные рекомендации, группируют их по этапам — до прогулки, в лесу и при происшествии — и формулируют короткие инструкции. При оформлении используются понятные заголовки и схемы, чтобы памяткой можно было быстро воспользоваться.

В этом разделе описывается проверка продукта на понятность и полноту. Памятку предлагают прочитать одноклассникам или учителю, после чего участники выясняют, можно ли быстро найти нужный алгоритм и нет ли двусмысленных советов. По итогам обсуждения вносятся исправления, а затем продукт представляется аудитории.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и полученный результат. Подводится итог изучению правил подготовки, ориентирования и действий при опасных ситуациях, а также оценивается, насколько памятка помогает изложить рекомендации доступно. Отдельно отмечается, какие правила участники проекта смогут применять при последующих прогулках и походах.

В список включаются использованные учебные материалы по основам безопасности, официальные рекомендации экстренных и природоохранных служб, а также справочные источники о первой помощи и поведении в лесу. Для интернет-ресурсов указываются название организации, заголовок материала и дата обращения. Источники должны позволять проверить рекомендации памятки.