В разделе объясняется, почему пресная вода рассматривается как ограниченный природный ресурс и почему её сохранение связано с жизнью человека, состоянием экосистем и развитием хозяйства. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, указываются методы: изучение источников, сравнение данных, наблюдение и анализ бытового водопотребления.

Пункт раскрывает понятие пресной воды и показывает её отличие от морской и минерализованной воды по содержанию растворённых солей. Рассматриваются физические и химические свойства воды, её способность растворять вещества, участвовать в реакциях и поддерживать жизненные процессы организмов. Отдельно объясняется значение качества воды для питья.

В разделе описывается распределение воды между Мировым океаном, ледниками, подземными водами, озёрами, реками и почвенной влагой. Объясняется, почему общий объём воды на планете не означает доступность больших запасов для человека. Приводятся примеры территорий с высоким и низким обеспечением пресной водой, включая значение Байкала.

Пункт посвящён непрерывному круговороту воды, который включает испарение с поверхности океана и суши, перенос влаги, образование облаков, выпадение осадков, сток и просачивание в грунт. Рассматривается роль круговорота в пополнении рек и подземных вод, а также влияние вырубки лесов, изменения климата и застройки территорий на движение воды.

В разделе рассматриваются основные направления использования пресной воды: питьевое и коммунальное водоснабжение, сельское хозяйство, промышленность, энергетика и поддержание природных сообществ. Объясняется значение воды для клеточного обмена, фотосинтеза и существования животных. Также показывается связь качества воды со здоровьем населения и продовольственной безопасностью.

Пункт систематизирует природные и антропогенные причины ухудшения водных ресурсов. Анализируются промышленные и бытовые стоки, удобрения, пестициды, нефтепродукты, пластик, чрезмерный водозабор и неэффективное орошение. Объясняется, как загрязнение вызывает эвтрофикацию, накопление токсинов, гибель организмов и рост затрат на очистку питьевой воды.

В разделе описываются способы защиты водных ресурсов на государственном, производственном и бытовом уровнях. Рассматриваются очистка сточных вод, создание водоохранных зон, повторное использование воды, капельное орошение, контроль промышленных выбросов и восстановление болот. Отдельно формулируются правила, доступные школьникам и их семьям для сокращения расхода и предотвращения загрязнения.

Практическая часть описывает проведение простого наблюдения или опроса о расходе воды дома. Участники фиксируют продолжительность использования крана, частоту стирки, приёма душа и мытья посуды, затем сопоставляют данные с возможными потерями из-за открытого крана и протечек. Результаты оформляются в таблицу, после чего выделяются наиболее реалистичные меры экономии.

В пункте представляется итоговый буклет, плакат или презентация о ценности пресной воды. Материал объединяет проверенные факты, схему круговорота, примеры загрязнения, результаты практического наблюдения и конкретные советы для повседневной жизни. Описываются требования к понятности текста, наглядности диаграмм и корректности ссылок, чтобы продукт можно было использовать на уроке или классном часе.

В заключении обобщаются сведения о запасах, значении и уязвимости пресной воды, а также результаты практического исследования. Показывается, какие источники загрязнения и виды нерационального потребления можно уменьшить с помощью технических решений и повседневных привычек. Формулируются основные положения, подтверждающие необходимость охраны водоёмов и ответственного отношения к воде.

В разделе приводятся использованные учебники, энциклопедии, научно-популярные публикации, официальные материалы международных организаций и сведения государственных природоохранных служб. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес при наличии. Отдельно проверяется, чтобы числовые данные и определения имели надёжное подтверждение.