В этом разделе объясняется, что такое кукольная свадебка и почему свадебный обряд удобно представлять через кукол и небольшие сценические эпизоды. Здесь обозначаются тема, предполагаемый зритель, связь проекта с изучением народной культуры и общий замысел презентации. Также кратко описывается, какие исторические сведения и практические материалы будут использованы далее.

Раздел знакомит с основными этапами традиционной свадьбы: сватовством, подготовкой, свадебным поездом, встречей молодых и праздничным пиром. Материал подаётся без смешения разных регионов: отмечается, что последовательность, названия и обычаи могли отличаться. Это создаёт историческую основу для будущего кукольного представления.

Здесь рассматриваются обрядовые и игровые куклы, их назначение, внешний вид и связь с семейными представлениями. Отдельно объясняется образ «Неразлучников» и значение соединённых фигур. Раздел помогает отличить исторические сведения от авторской фантазии и определить, какие символы можно корректно использовать в школьной композиции.

В разделе описываются основные элементы одежды жениха и невесты: рубаха, сарафан или понёва, пояс, головной убор и украшения. Также рассматриваются предметы, которые могут появиться в сценке, например каравай, ленты или сундук. Особое внимание уделяется региональным различиям и смыслу декоративных деталей.

Этот пункт посвящён планированию будущей постановки: выбору количества кукол, последовательности сцен, фона, реквизита и текста ведущего. Участники определяют, какие эпизоды будут показаны подробно, а какие получат только пояснение на слайде. Сценарий должен быть коротким, логичным и понятным зрителям среднего школьного возраста.

Здесь перечисляются материалы и описываются этапы практической работы: создание основы, оформление лица и одежды, закрепление деталей и подготовка подставки. Объясняется, как выбрать размер фигур, чтобы их было видно во время защиты. Отдельно фиксируются правила безопасного обращения с ножницами, клеем и другими инструментами.

Раздел показывает, как превратить собранные сведения в последовательность слайдов. На каждом слайде размещается одна основная мысль, короткий текст, подходящее изображение или фотография изделия. Проверяются достоверность подписей, единый стиль, контрастность, размер шрифта и соответствие визуального материала выбранному историческому контексту.

В этом пункте описываются распределение реплик, порядок показа кукол, репетиция и способы взаимодействия участников во время защиты. Ведущий связывает слайды с практическим объектом, а остальные участники поясняют исторические и технологические решения. Также проверяются продолжительность выступления, громкость речи и готовность ответов на вопросы.

В заключительной части кратко подводятся результаты изучения свадебной традиции и изготовления кукольной композиции. Отмечается, какие символы удалось передать через костюм, позы, предметы и последовательность сцен, а какие сведения потребовали уточнения по источникам. Здесь же можно обозначить навыки, полученные участниками: исследовательские, творческие, технологические и коммуникативные.

В разделе приводятся учебные пособия, энциклопедии, музейные публикации и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке содержания. Источники записываются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо название сайта и дата обращения. Отдельно отмечаются материалы, из которых взяты изображения или сведения о региональных костюмах.