В этом пункте объясняется, почему возраст влияет на возможность уголовной ответственности и почему тема важна для правовой грамотности школьников. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы исследования: нормы российского права о несовершеннолетних, а не все виды юридической ответственности.

Пункт раскрывает значение возраста как обязательного условия уголовной ответственности и показывает, почему его устанавливают на момент совершения деяния. Здесь поясняется, что правовая оценка зависит не только от факта поступка, но и от возраста лица, а также от точного подтверждения даты рождения.

В разделе сопоставляются общее правило об ответственности с 16 лет и предусмотренная законом возможность ответственности с 14 лет за отдельные преступления. Рассматривается закрытый характер перечня из части 2 статьи 20 УК РФ и объясняется, почему его нельзя расширять по аналогии.

Здесь рассматривается, как подтверждается возраст лица, если документов недостаточно, и какое значение имеют экспертные заключения. Отдельно анализируется часть 3 статьи 20 УК РФ: при каких условиях отставание в психическом развитии может исключить ответственность и почему это правило нельзя считать автоматическим освобождением всех несовершеннолетних.

Пункт знакомит с особенностями уголовного производства в отношении несовершеннолетних и предусмотренными для них правилами назначения наказания. На примере статей 87, 88 и 421 УК РФ и УПК РФ объясняется, какие сведения о подростке должны учитываться и чем специальный подход отличается от упрощённого представления о «взрослой» ответственности.

В практической части сопоставляются формулировки статей 20, 87 и 88 УК РФ, а также нормы уголовно-процессуального законодательства. Участники проекта выделяют возрастные условия, проверяют границы перечня преступлений и формулируют выводы только на основании официальных источников, отделяя закон от пересказов в интернете.

В разделе рассматриваются вымышленные ситуации, в которых возраст, дата рождения или особенности развития меняют правовую оценку. Для каждой ситуации определяется, какие сведения необходимо проверить и какую норму применить; разбор не подменяет консультацию юриста и не используется для оценки реальных людей.

Этот пункт описывает создание итогового наглядного материала для школьников: схемы возрастных правил, краткого пояснения исключения и ссылок на законодательство. Информация проверяется по первоисточникам, формулировки упрощаются без потери смысла, а примеры подбираются так, чтобы не создавать впечатление, будто ответственность всегда определяется одним только возрастом.

В заключении обобщаются установленные возрастные правила и объясняется, как они соотносятся с индивидуальными особенностями несовершеннолетнего. Здесь оценивается, удалось ли выполнить задачи проекта, отмечаются границы полученных выводов и подчёркивается необходимость обращаться к действующему тексту закона, а не полагаться на распространённые упрощения.

В списке приводятся использованные нормативные и справочные источники: актуальные редакции УК РФ и УПК РФ, постановление Пленума Верховного Суда РФ и проверенные учебные материалы. Для электронных источников указываются официальное название, адрес и дата обращения; цитаты и номера статей сверяются с первоисточником перед сдачей проекта.