Во введении будет обозначена тема участия граждан Российской Федерации в выборах и объяснено, почему знание избирательных принципов необходимо старшекласснику. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, а также кратко описана практическая польза памятки для подготовки к будущему самостоятельному голосованию.

В этом разделе рассматриваются положения Конституции Российской Федерации, закрепляющие право граждан избирать и быть избранными, участвовать в референдуме и управлении делами государства. Будет показана связь конституционных норм с федеральным законодательством, которое устанавливает порядок организации выборов и гарантии реализации прав.

Раздел раскрывает содержание всеобщего, равного, прямого избирательного права, тайного голосования и добровольности участия. Каждый принцип будет объяснён через правовое определение и жизненный пример, чтобы было понятно, какие действия избирательной комиссии или других участников могут соответствовать закону либо нарушать его.

Здесь будет проведено различие между активным правом избирать и пассивным правом быть избранным. В разделе будут рассмотрены возрастные и иные требования к участникам разных выборов, законные ограничения, связанные с судебными решениями, а также значение гражданства и места проживания в отдельных избирательных процедурах.

В разделе описывается последовательность избирательного процесса: назначение выборов, образование округов и участков, выдвижение кандидатов, регистрация, информирование и агитация, голосование, подсчёт голосов и установление результатов. Отдельно объясняется роль участковых, территориальных и вышестоящих избирательных комиссий.

Этот пункт посвящён способам защиты гражданина от незаконного давления, ошибок в списках, препятствования голосованию и фальсификации результатов. Будут рассмотрены наблюдение, обращения в комиссии, прокуратуру и суд, а также примеры нарушений, за которые законодательство предусматривает административную или уголовную ответственность.

Практическая часть начнётся с анализа отдельных статей Конституции и федерального закона об основных гарантиях избирательных прав. Участники проекта составят таблицу «принцип — содержание — пример — способ защиты», проверят сведения по официальным сайтам и разберут несколько учебных ситуаций, связанных с поведением избирателя и комиссии.

В этом разделе будут представлены результаты анонимного опроса школьников о знании избирательных принципов и порядке голосования. На основе выявленных затруднений будет разработана краткая памятка с понятными формулировками, алгоритмом проверки информации, правилами поведения на участке и перечнем официальных источников.

В заключении будут обобщены результаты изучения правовых норм и практических материалов. Будет показано, что участие в выборах требует не только формального наличия права голоса, но и понимания принципов добровольности, равенства, тайны и законности. Также будет оценена полезность памятки для подготовки школьников к гражданскому участию.

В список литературы войдут Конституция Российской Федерации, федеральные законы о выборах и основных гарантиях избирательных прав, официальные материалы Центральной избирательной комиссии, учебники по обществознанию и проверенные образовательные ресурсы. Для каждого источника будут указаны автор или организация, название, год публикации и электронный адрес при его наличии.