В этом разделе объясняется, почему строение атома рассматривают при изучении вещества и химических элементов. Здесь обозначаются проблема наглядного понимания невидимых частиц, актуальность темы, цель проекта и задачи, которые предстоит решить. Также кратко описываются предполагаемый продукт и способы работы с учебными и справочными материалами.

Раздел знакомит с тем, как менялись научные представления об атоме: от ранних идей о неделимых частицах до открытия электрона и формирования ядерной модели. Основные этапы помогают понять, что модель атома уточнялась по мере появления новых экспериментальных данных, а не возникла сразу в современном виде.

В теоретической части описываются ядро и электронная оболочка, а также свойства протонов, нейтронов и электронов. Поясняется, где сосредоточена основная масса атома, чем различаются заряды частиц и почему условные изображения оболочек не следует принимать за точные траектории электронов.

В этом разделе раскрываются значения атомного номера и массового числа и показывается, как по ним определить состав ядра. Отдельно рассматриваются изотопы: атомы одного элемента с одинаковым числом протонов и разным числом нейтронов. Примеры помогают отличить понятия элемента, атома и нуклида.

Раздел объясняет распределение электронов по энергетическим уровням и связь внешней электронной оболочки с химическими свойствами элементов. На примерах показывается, как атомный номер и положение элемента в периодической таблице помогают сравнивать атомы и предсказывать особенности их взаимодействия с другими веществами.

В практической части выбираются несколько элементов и по периодической таблице устанавливаются числа протонов и электронов, а для заданных изотопов — также нейтронов. Результаты оформляются в сравнительную таблицу. Такой анализ позволяет увидеть, какие характеристики меняются при переходе от одного элемента к другому.

В разделе описывается изготовление схемы или объёмной модели одного выбранного атома. Частицы обозначаются разными цветами и сопровождаются условными обозначениями, чтобы модель было удобно читать. Дополнительно указывается, что расстояния и размеры элементов на учебном макете не соблюдают реальный масштаб атома.

Здесь проверяется соответствие модели и таблицы справочным данным: числу протонов, электронов и нейтронов выбранного атома или изотопа. Затем подготавливается краткое объяснение устройства модели и её ограничений. Раздел нужен для того, чтобы результаты можно было понятно представить и обосновать перед аудиторией.

В заключении обобщаются сведения о частицах атома, атомном номере, изотопах и электронных оболочках. Отмечается, удалось ли решить поставленные задачи и создать наглядный продукт. Также формулируется, какие связи между строением атома и свойствами химического элемента удалось показать на примерах.

В список включаются использованные учебники по физике и химии, справочники по периодической системе и проверенные образовательные материалы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения и ссылка, если материал размещён в интернете. Это позволит проверить сведения и корректно обозначить их происхождение.