В этом разделе объясняется, почему природные образы занимают заметное место в русском фольклоре. Формулируются проблема, цель, задачи и основные вопросы исследования, уточняется значение терминов «образ» и «символ». Также обозначаются жанры, на материале которых будет проводиться анализ: народные песни, сказки, былины, пословицы и обрядовая поэзия.

Раздел раскрывает отличие символа от прямого описания природы и метафоры. Рассматривается, как повторяющиеся образы приобретают устойчивые значения в коллективной традиции. Особое внимание уделяется связи символики с жизнью крестьянской общины, календарными обрядами, семейными обычаями, верованиями и представлениями о границе между человеческим и природным мирами.

В пункте анализируются берёза, дуб, калина, рябина, ива, осина и другие растения, встречающиеся в русских фольклорных текстах. Для каждого образа устанавливаются основные значения и приводятся примеры жанрового употребления. Сопоставление песен, пословиц и обрядовых текстов покажет, какие символы связаны с родиной, любовью, силой, печалью и женской судьбой.

Раздел посвящён коню, волку, медведю, лисе, ворону, соколу и другим животным и птицам. Рассматривается, какие качества народная традиция приписывает каждому образу, как они влияют на развитие сюжета и почему один персонаж может иметь противоположные значения. Отдельно отмечается роль животных-помощников в былинах и волшебных сказках.

Здесь изучаются образы небесных светил и основных природных стихий. Объясняется, почему солнце связано с жизнью и плодородием, месяц — с ночью и мужским началом, вода — с очищением, дорогой и переходом, а земля — с родиной, материнством и источником достатка. Значения подтверждаются примерами песен, сказок и обрядов.

Пункт рассматривает дождь, грозу, ветер, снег, туман, рассвет и ночь как элементы фольклорного образного языка. Анализ показывает, как явления природы передают радость, тревогу, разлуку, ожидание или перемену судьбы. Учитывается зависимость значения от ситуации: один и тот же дождь может означать плодородие, слёзы или очищение.

В разделе собранные примеры распределяются по тематическим группам: родина, любовь, семья, сила, опасность, очищение, переход и связь с потусторонним миром. Составляется таблица, где для каждого символа указаны фольклорный жанр, конкретный текст, основное значение и возможные оттенки. Такой способ помогает увидеть сходства и различия между образами.

В практической части выбираются несколько произведений разных жанров и подробно разбирается использование природных образов. Учащиеся находят ключевые слова, определяют их роль в сюжете или настроении, сопоставляют значение с данными справочников и формулируют выводы. Результаты оформляются в иллюстрированный справочник, презентацию или тематический плакат.

В заключении обобщаются результаты анализа и показывается, какие природные символы встречаются чаще всего и какие идеи они выражают. Отмечается, что значение образа определяется не только самим растением, животным или явлением, но и жанром, сюжетом, обрядовым контекстом. Формулируется значение изучения фольклорной символики для понимания русской культуры и литературы.

В список включаются школьные учебники и хрестоматии по русской литературе, академические сборники народных песен, сказок и былин, словари фольклорных и литературных терминов, а также проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или составитель, название, издательство либо адрес сайта и год обращения к интернет-материалу.