Раздел объясняет, почему подростку необходимо знать признаки правонарушений и последствия их совершения. В нём обозначаются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также показывается связь правовых знаний с повседневными ситуациями: поведением в школе, общением в интернете, использованием чужого имущества и соблюдением общественного порядка.

В пункте раскрывается юридическое содержание понятия «правонарушение» и последовательно рассматриваются его основные признаки: противоправность, общественная вредность или опасность, виновность, наказуемость и наличие дееспособного субъекта. Материал помогает отличить нарушение закона от случайности, ошибки, морального проступка или действия, совершённого при отсутствии вины.

Раздел посвящён классификации правонарушений по степени общественной опасности и отрасли права. Здесь сравниваются преступления, административные, гражданско-правовые и дисциплинарные проступки, указываются регулирующие их нормативные акты, типичные примеры и возможные последствия. Сравнительная характеристика позволяет увидеть различия между видами нарушений.

В этом пункте рассматриваются четыре элемента состава правонарушения: объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона. Каждый элемент объясняется на понятном примере, чтобы показать, как юрист устанавливает охраняемое благо, конкретное действие или бездействие, лицо-нарушителя, его вину, мотив и возможные последствия.

Раздел раскрывает назначение юридической ответственности и её основные виды: уголовную, административную, гражданско-правовую и дисциплинарную. Отдельно характеризуются законность, справедливость, обоснованность, индивидуализация наказания и презумпция невиновности. Также объясняется, почему мера воздействия должна соответствовать характеру и обстоятельствам нарушения.

В пункте рассматриваются возрастные пределы привлечения к уголовной и административной ответственности, а также особенности положения несовершеннолетних. Объясняется значение необходимой обороны, крайней необходимости, обоснованного риска и других обстоятельств, при которых причинение вреда может быть признано правомерным.

Практическая часть содержит разбор жизненных примеров: порча чужого имущества, нарушение правил дорожного движения, прогул без уважительной причины, распространение порочащих сведений и защита от нападения. Для каждой ситуации определяются признаки деяния, вид возможной ответственности и обстоятельства, которые необходимо учитывать при правовой оценке.

Раздел представляет прикладной результат проекта — краткую памятку для школьников. В ней собраны правила безопасного и законного поведения, рекомендации по общению в интернете, обращению за помощью, сохранению доказательств и проверке информации. Памятка помогает не только избежать нарушения закона, но и правильно действовать при столкновении с противоправным поведением.

В заключительной части обобщаются сведения о признаках, составе и видах правонарушений, а также о принципах юридической ответственности. Показывается, какие знания позволяют точнее оценивать поступки и понимать последствия решений. Отдельно подчёркивается значение соблюдения закона, уважения прав других людей и обращения к официальным источникам правовой информации.

В разделе приводятся использованные источники: Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях, Гражданский и Трудовой кодексы, учебная литература по обществознанию и официальные правовые интернет-ресурсы. Список оформляется единообразно и позволяет проверить точность приведённых понятий, норм и примеров.