В разделе объясняется, почему умение решать проблемы необходимо в учебной и повседневной деятельности. Будут определены тема, объект и предмет изучения, обозначены предполагаемые методы сбора информации и критерии успешного результата. Также кратко описывается выбранная практическая ситуация и показывается её связь с обществознанием.

Пункт раскрывает различие между проблемой, фактом, симптомом, причиной и последствием. Рассматривается структура проблемной ситуации: существующее состояние, желаемый результат, противоречие между ними и участники, которых затрагивают изменения. Такое определение помогает избежать слишком общих формулировок и перейти к предметному анализу.

Здесь изучаются внутренние и внешние причины, случайные обстоятельства и системные факторы, поддерживающие проблему. Будут рассмотрены метод «5 почему», диаграмма Исикавы и анализ фактов. Отдельное внимание уделяется проверке предположений, чтобы не принимать первое объяснение за доказанную первопричину.

Раздел посвящён способам получения достоверных сведений о проблемной ситуации: наблюдению, анкетированию, интервью, изучению документов и сравнению источников. Объясняется, как составлять вопросы без навязывания ответа, фиксировать результаты и отделять мнение участника от проверяемого факта.

В пункте рассматриваются показатели, по которым можно сравнивать варианты: эффективность, стоимость, срок, доступность ресурсов, риски и последствия для разных участников. Поясняется, почему критерии следует определить до окончательного выбора и как таблица сравнения делает аргументацию более прозрачной и объективной.

Раздел содержит описание конкретной ситуации, собранные факты, перечень заинтересованных сторон и схему причинно-следственных связей. На основе материалов исследования проблема формулируется в точном виде: кто сталкивается с трудностью, в каких условиях она возникает, каковы её последствия и какой результат требуется получить.

В этом пункте предлагаются несколько вариантов действий и проводится их сравнение по заранее установленным критериям. Выбранное решение оформляется в виде плана с этапами, ответственными участниками, сроками, необходимыми ресурсами и возможными рисками. Для цели устанавливаются измеримые показатели, позволяющие проверить результат.

Здесь описывается способ проверки эффективности решения после его реализации или моделирования. Сопоставляются планируемые и фактические показатели, фиксируются трудности и анализируется обратная связь участников. Если результат недостаточен, предлагаются корректирующие действия и объясняется, как цикл PDCA помогает улучшать первоначальный план.

В заключении обобщаются результаты теоретического и практического анализа без повторения отдельных разделов. Формулируется, какие причины были выявлены, почему выбранный вариант оказался предпочтительным и по каким показателям его можно оценить. Также отмечаются ограничения проекта и условия, при которых предложенное решение может быть применено.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники по обществознанию, материалы об анализе проблем и принятии решений, официальные сайты организаций и результаты собственного исследования. Записи оформляются единообразно, а интернет-источники дополняются названиями страниц и датами обращения для проверки актуальности сведений.