Обосновываются актуальность сопоставления романа с кино и театром, проблема смешения текста и решений адаптации, цель, задачи, аудитория, методы и ожидаемый продукт — презентация со сравнительной таблицей.

Раскрываются понятия интерпретации, экранизации, театральной адаптации и художественного средства. Раздел задаёт термины, необходимые для точного сравнения литературного текста с экранным и сценическим воплощением.

Рассматриваются замысел романа, конфликт поколений, взгляды Базарова и его отношения с другими героями. Выделение ключевых образов и эпизодов создаёт основу для последующего анализа адаптаций.

Кратко описываются известные экранные и театральные обращения к роману, условия их создания и особенности разных эпох. Обзор помогает выбрать конкретные версии, доступные для сопоставления и обсуждения.

Изучаются способы анализа литературных адаптаций и примеры учебных сравнительных материалов. Определяются удачные решения для наглядного показа сходств и различий без подмены романа трактовкой режиссёра.

Формулируются концепция, структура и назначение презентации для десятиклассников. Устанавливаются требования: точность цитат, сопоставление конкретных сцен, понятные подписи, обоснованные выводы и удобное оформление.

Составляется план создания продукта, распределяются роли и сроки, подбираются текст романа, записи адаптаций и проверенные сведения о них. Заранее определяются инструменты для таблицы и презентации.

Выбираются эпизоды, в которых особенно заметны конфликты и характеры героев. Для каждого фрагмента готовятся цитаты, сведения об экранной или сценической версии и карточка наблюдений для будущей таблицы.

Заполняется таблица с сопоставлением текста и адаптации по образам, репликам, деталям, настроению и художественным средствам. Каждое наблюдение подтверждается примером, чтобы таблица стала основой выводов.

На основе таблицы создаются слайды с краткими цитатами, иллюстрациями и пояснениями к выбранным сценам. Материал выстраивается последовательно, чтобы одноклассники могли увидеть авторские изменения и их эффект.

Презентация демонстрируется одноклассникам или учителю. Проверяются понятность сопоставлений, читаемость слайдов и убедительность примеров; собираются замечания, которые помогут улучшить продукт перед итоговым выступлением.

По итогам апробации уточняются формулировки, проверяются цитаты и источники, исправляются слайды и таблица. Оценивается, насколько продукт отвечает требованиям и помогает понять различия между романом и адаптациями.

Подводятся итоги сопоставления и даётся ответ на вопрос о том, как средства кино и театра меняют восприятие героев и конфликта. Отмечаются ограничения работы и возможности дальнейшего обсуждения адаптаций.