Во введении будет обозначена тема корня как важного органа растения и объяснено, почему его строение необходимо изучать в курсе биологии 6 класса. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи и методы проекта, а также кратко описано значение наблюдений за проростками для понимания функций корня.

В этом разделе будет дано определение корня и рассмотрены его основные функции: закрепление растения в почве, поглощение воды и минеральных солей, проведение веществ, запасание питательных соединений и участие в вегетативном размножении. Материал поможет связать жизненные процессы растения с работой корневой системы.

Раздел посвящён внешним признакам корня: главному, боковым и придаточным корням, корневому чехлику и корневым волоскам. Будет показано, как по внешнему виду различают части корневой системы и почему строение поверхности корня приспособлено к контакту с почвой и поглощению воды.

В разделе последовательно рассматриваются зоны деления, растяжения, всасывания и проведения, а также их клеточное строение и функции. Особое внимание будет уделено корневым волоскам, проводящим тканям и взаимосвязи между ростом корня, поглощением веществ и их перемещением к стеблю.

Здесь будет проведено сравнение стержневой и мочковатой корневых систем. На примерах фасоли, моркови, пшеницы и лука будут показаны отличия в наличии главного корня, количестве боковых и придаточных корней, а также связь типа корневой системы с особенностями растения.

Практический раздел описывает выращивание семян фасоли или гороха во влажной среде и ежедневное наблюдение за появлением и ростом корешка. Результаты будут записываться в таблицу, дополняться зарисовками или фотографиями и использоваться для определения последовательности развития корневой системы.

В этом пункте будет предложен безопасный опыт, показывающий зависимость состояния проростка от наличия воды у корней. Условия наблюдения сравниваются, изменения внешнего вида фиксируются, а результаты объясняются с учётом работы корневых волосков, проводящих тканей и испарения воды листьями.

Раздел объединит сведения о закреплении растения, минеральном питании, запасании веществ, взаимодействии с почвенными организмами и размножении. Будет показано, что корень выполняет не одну изолированную функцию: его строение обеспечивает согласованную работу растения и помогает ему приспосабливаться к условиям среды.

В заключении будут обобщены результаты изучения внешнего и внутреннего строения корня, его зон, типов корневых систем и практических наблюдений. Будет сформулировано, какие признаки подтверждают связь строения с функциями, а также отмечено, какие знания можно применять при выращивании растений и уходе за ними.

В список литературы войдут школьный учебник биологии для 6 класса, справочные издания по ботанике и проверенные образовательные интернет-ресурсы. Источники будут оформлены единообразно, чтобы подтвердить достоверность определений, описаний опытов, сведений о корневых системах и примеров растений.