В этом разделе объясняется, почему улица Котина представляет интерес для изучения истории Челябинска. Формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, а также обозначается связь между названием улицы, биографией конструктора Иосифа Котина и историей Танкограда. Отдельно указывается значение краеведческого подхода для понимания событий Великой Отечественной войны.

Раздел посвящён превращению Челябинска в крупный промышленный и оборонный центр в годы Великой Отечественной войны. В нём рассматриваются эвакуация предприятий из западных районов страны, объединение производственных мощностей, роль рабочих и инженеров, а также причины появления названия Танкоград. Материал помогает понять общий исторический фон деятельности Котина.

Здесь будет представлена биография Иосифа Яковлевича Котина: его рождение, образование, начало инженерной деятельности, работа в конструкторских бюро и участие в развитии тяжёлой бронетехники. Особое внимание уделяется периодам, когда его профессиональная деятельность была связана с Ленинградом и Челябинском, а также его месту в истории отечественного машиностроения.

В разделе рассматриваются особенности тяжёлых танков серий КВ и ИС, условия их создания и военное назначение. Объясняется, почему для Красной армии были нужны машины с мощным вооружением и усиленной бронёй, как работали конструкторские коллективы и какую роль в их деятельности играл Котин. Технические сведения излагаются доступно для учащихся 7 класса.

Этот пункт посвящён значению названий улиц как элементов исторической памяти. В нём рассматривается, почему городские объекты получают имена конструкторов, военных и промышленников, как проверяется происхождение названия улицы Котина и каким образом её история связана с Челябинском периода Танкограда. Также будут отмечены возможности использования топонимики на уроках краеведения.

В разделе описываются источники, использованные для подготовки проекта: энциклопедии, музейные публикации, официальные карты, архивные фотографии и краеведческие материалы. Объясняется, как сравнивать сведения из разных изданий, отличать документальный факт от предположения, проверять даты и имена, а также составлять список литературы и ссылок для презентации.

Практическая часть включает изучение расположения улицы Котина по карте Челябинска, сбор визуальных материалов и подготовку краткого маршрута. Учащиеся смогут сопоставить современный городской объект с историческими событиями, связанными с Танкоградом, отметить доступные памятные места и сформулировать вопросы, которые можно задать сотрудникам музея или краеведам.

В этом пункте описывается создание итоговой презентации об улице Котина и её историческом контексте. Материалы распределяются по слайдам: биография конструктора, история Танкограда, техника КВ и ИС, карта улицы, фотографии и список источников. Перед защитой проверяются фактические сведения, подписи к изображениям, даты, орфография и понятность текста для учащихся 7 класса.

В заключении обобщаются результаты изучения улицы Котина и биографии конструктора. Формулируется связь между личностью Иосифа Котина, развитием танкового производства в Челябинске и сохранением исторической памяти в городской среде. Также оценивается практическая ценность созданной презентации и возможность использовать её на уроках истории, классных часах и краеведческих мероприятиях.

В список литературы включаются все материалы, использованные при подготовке проекта: книги по истории Челябинска и Танкограда, биографические и технические справочники, публикации музеев, официальные интернет-ресурсы и картографические сервисы. Источники оформляются единообразно, с указанием автора, названия, места и года издания либо даты обращения к электронному ресурсу.