Во введении объясняется, почему русская матрёшка подходит для изучения на уроке изобразительного искусства и чем интересна как народная игрушка. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект изучения, планируемый художественный продукт и способы получения информации.

В этом пункте рассматриваются сведения о появлении первых русских матрёшек в конце XIX века и о мастерах, связанных с созданием раннего образца. Исторический контекст помогает отличить подтверждённые факты от легенд и понять, почему новая игрушка стала частью отечественного декоративно-прикладного искусства.

Раздел описывает принцип вложенных фигурок и работу разъёмных частей. Также здесь перечисляются основные этапы изготовления деревянной игрушки: подготовка древесины, токарная обработка, шлифовка и подготовка поверхности к росписи. Эти сведения объясняют, как конструкция изделия влияет на его форму и оформление.

В пункте анализируются характерные детали изображения матрёшки: одежда, платок, лицо, цветочные элементы и декоративные узоры. Рассматривается, как художник распределяет рисунок по округлой поверхности и подбирает цветовые сочетания. Материал нужен, чтобы опираться на традицию, а не копировать узор без понимания его композиции.

Здесь сравниваются особенности росписи матрёшек, создаваемых в разных художественных центрах и мастерских. Учащиеся обращают внимание на палитру, характер орнаментов, детали костюма и степень декоративности. Сравнение показывает, что у матрёшки нет единственного обязательного рисунка, а оформление может отражать разные художественные традиции.

Практическая часть начинается с выбора образа и разработки эскиза. Участник определяет, какие элементы будут традиционными, где расположатся лицо и орнамент, какие цвета образуют основную гамму. Эскиз позволяет заранее проверить композицию, упростить перенос рисунка на заготовку и внести необходимые изменения до начала росписи.

В этом пункте описывается последовательность создания продукта: подготовка заготовки или бумажной формы, нанесение основных цветовых пятен, проработка одежды и орнамента, добавление мелких деталей. Учитываются аккуратность, безопасность рабочего места и время высыхания материалов. Если деревянной заготовки нет, изделие выполняется как плоский учебный макет.

Раздел предназначен для проверки готового изделия по понятным критериям: соответствие эскизу, аккуратность росписи, читаемость композиции и объяснимость выбранных мотивов. Участник готовит краткое сообщение о процессе и источниках сведений, показывает результат и отвечает на вопросы. Самооценка помогает отметить удачные решения и возможные улучшения.

В заключении соотносятся полученные результаты с поставленной целью и перечисляются выполненные задачи. Подводится итог изучению матрёшки как разъёмной игрушки и произведения декоративно-прикладного искусства, а также описывается готовый макет или расписанная модель. Отдельно можно отметить приобретённые навыки работы с эскизом, композицией и цветом.

В список включаются книги, музейные материалы и проверенные электронные источники, использованные для изучения истории, изготовления и росписи матрёшек. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и дата обращения. Такой перечень позволяет проверить факты и отличить исследовательские материалы от неподтверждённых пересказов.