Во введении будет рассказано, почему для проекта выбрана повесть «Волшебник Изумрудного города» и чем она интересна ученикам начальной школы. Здесь будут обозначены проблема, цель и задачи, а также назван будущий продукт — короткий мультфильм по выбранному эпизоду. Этот пункт поможет понять, что именно предстоит сделать и как будет организована работа.

В этом разделе будет представлена краткая информация об Александре Волкове и появлении книги «Волшебник Изумрудного города». Также будет упомянута связь произведения со сказкой Лаймена Фрэнка Баума. Сведения помогут понять, откуда появилась история Элли и почему у двух книг есть сходства и различия.

В теоретической части будут рассмотрены Элли, Тотошка, Страшила, Железный Дровосек и Трусливый Лев. Для каждого героя будут отмечены его желание, поступки и отношения с друзьями. Это нужно, чтобы при создании мультфильма персонажи выглядели узнаваемыми, а их поведение соответствовало книге.

Этот пункт поможет восстановить последовательность событий выбранного эпизода и понять, какие моменты важны для зрителя. Будет отмечено, как герои знакомятся, помогают друг другу и преодолевают препятствия. Обсуждение дружбы, взаимовыручки и смелости станет основой для сценария мультфильма.

В практической части будет выбран эпизод, который можно показать коротко и понятно. По книге будут записаны главные события, реплики и действия персонажей, а затем составлен простой сценарий. В нём будет ясно указано, что происходит в начале, середине и конце мультфильма.

В этом разделе будет описано создание героев и фона для выбранной сцены. Можно нарисовать персонажей на бумаге или изготовить их из доступных материалов, а декорации выполнить отдельно. Перед съёмкой нужно проверить, чтобы детали были хорошо видны и подходили к событиям повести.

Здесь будет рассказано, как подготовить устройство для съёмки, расположить персонажей и сделать серию кадров с небольшими изменениями положения. Затем кадры будут соединены в нужном порядке и дополнены голосами героев или рассказчика. На этом этапе важно проверить, что зрителю понятны действия и слова персонажей.

Перед показом мультфильм будет просмотрен целиком: нужно убедиться, что кадры идут по порядку, текст слышно, а сюжет не теряет смысл. Если обнаружатся ошибки, можно переснять кадр или изменить озвучивание. В этом пункте также будет описано, как представить готовый продукт одноклассникам и рассказать о его создании.

В заключении будет кратко рассказано, удалось ли создать мультфильм и какие этапы работы оказались самыми интересными или трудными. Будет отмечено, что помогло точнее понять героев и события повести. Также можно назвать, чему ученица научилась во время подготовки сценария, рисунков, кадров и озвучивания.

В списке литературы будут указаны источники, использованные при подготовке проекта: книга Александра Волкова и, если она читалась или использовалась для сравнения, сказка Лаймена Фрэнка Баума. При необходимости можно добавить детскую энциклопедию или надёжный справочный материал о писателях. Для каждого источника следует записать автора и название.