В пункте объясняется, почему создание игрушки-робота подходит для учебного проекта и какие знания объединяет конструирование модели. Формулируются проблема, цель, задачи, предполагаемый результат и требования к изделию. Также кратко описываются выбранная функция робота, практическая польза модели и последовательность дальнейшего изучения и изготовления.

Раздел знакомит с развитием игрушек, имитирующих действия роботов, и показывает различия между механическими, электронными и программируемыми моделями. Рассматриваются роботы на колёсах, шагающие конструкции и игрушки, реагирующие на свет или препятствия. Сведения помогают выбрать подходящую функцию и определить уровень сложности будущего изделия.

Здесь описывается взаимодействие основных частей модели: корпуса, колёс, осей, электродвигателя, батарейного отсека, переключателя и датчиков. Объясняется, как электрическая энергия превращается во вращение, каким образом замыкается цепь и почему робот меняет движение по определённому условию. Теоретические сведения связываются с будущей конструкцией.

В разделе обосновывается выбор материалов и инструментов для изготовления игрушки-робота. Описываются требования к прочности корпуса, массе деталей, изоляции проводов и надёжности креплений. Отдельно перечисляются правила работы с ножницами, клеем, батарейками и электрическими компонентами, а также порядок проверки модели перед первым включением.

Практическая часть начинается с создания эскиза и определения размеров корпуса. Затем описываются разметка материала, вырезание деталей, установка осей и колёс, размещение батарейного отсека и крепление двигателя. Особое внимание уделяется симметрии, свободному вращению колёс, устойчивости корпуса и доступу к переключателю.

Пункт посвящён настройке поведения робота с помощью переключателя, простого контроллера или датчика. Объясняется алгоритм действий: запуск, движение вперёд, обнаружение препятствия, остановка и поворот. Если программные компоненты не используются, приводится схема ручного управления и описывается, как можно модернизировать модель в будущем.

В разделе планируется проверка готовой игрушки на ровной поверхности и в нескольких повторных запусках. Оцениваются направление и устойчивость движения, работа двигателя, прочность корпуса, время работы батарей и реакция на препятствие. Результаты оформляются в таблице, после чего выявляются причины ошибок и выбираются способы их устранения.

Здесь рассматривается, как сделать модель более экономичной и безопасной для окружающей среды. Предлагается использовать повторно картон, пластиковые детали и крепёж, не смешивать отходы батареек с обычным мусором и по возможности ремонтировать элементы вместо полной замены. Также формулируются идеи улучшения корпуса, управления и набора функций.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученный результат. Указывается, какие детали были изготовлены, какие функции удалось реализовать и как модель показала себя во время испытаний. Отмечаются обнаруженные недостатки, оценивается практическая ценность игрушки для обучения и формулируются направления дальнейшего развития конструкции.

В разделе приводятся использованные источники, которые помогают обосновать сведения о робототехнике, электрических цепях, двигателях, датчиках и правилах безопасной работы. Список оформляется единообразно: указываются автор или организация, название материала, год публикации и адрес электронного ресурса, если он применялся.