Во введении объясняется, почему профилактика курения важна для школьников, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь указываются объект и предмет изучения, описываются методы поиска и проверки информации, а также кратко обозначается практический результат, который планируется создать для учащихся.

В этом разделе раскрывается, что такое никотин и каким образом он воздействует на нервную систему. Объясняется роль рецепторов и системы вознаграждения, связь повторного употребления с закреплением привычки и возможными симптомами отмены. Раздел помогает понять, почему отказаться от курения бывает трудно и почему важна профилактика.

Раздел описывает действие компонентов табачного дыма на дыхательную и сердечно-сосудистую системы, а также последствия воздействия дыма на людей рядом с курильщиком. Сведения приводятся без запугивания и связываются с конкретными механизмами: поступлением токсичных веществ, нарушением переноса кислорода и раздражением дыхательных путей.

В пункте рассматриваются обстоятельства, которые могут подтолкнуть подростка к первой пробе: любопытство, влияние сверстников, пример близких, стремление казаться взрослее или справиться со стрессом. Отдельно обсуждается роль доступности табачной и никотинсодержащей продукции. Анализ факторов риска нужен, чтобы выбрать уместные профилактические меры.

Здесь систематизируются подходы к профилактике: достоверное информирование, развитие навыка уверенного отказа, поддержка со стороны взрослых и обращение за медицинской помощью при зависимости. Объясняется, почему запугивание и осуждение могут мешать диалогу. Раздел служит основой для рекомендаций, адресованных учащимся и педагогам.

В практическом разделе описываются подготовка нейтральных вопросов и порядок проведения добровольного опроса среди учащихся. Указываются правила конфиденциальности, способ подсчёта ответов и ограничения полученных данных. Результаты представляются обобщённо, без имён, и используются для понимания того, какие сведения о курении требуют дополнительного разъяснения.

Пункт посвящён созданию памятки и презентации для школьной аудитории. В материалах кратко и понятно излагаются последствия курения, особенности никотиновой зависимости и варианты отказа от предложения попробовать сигарету. При подготовке проверяются формулировки, указываются источники фактов и учитывается, чтобы информация не содержала стигматизации людей, которые курят.

В этом разделе описывается, как комплект материалов можно представить на классном часе или уроке биологии, а также как собрать обратную связь участников. Для оценки понятности подходят короткие вопросы до и после обсуждения либо анонимные отзывы. Полученные замечания помогут определить, какие формулировки стоит уточнить и какие темы требуют дополнительного внимания.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с целью проекта и обобщаются основные сведения о никотиновой зависимости, последствиях курения и профилактике. Отмечается, какие материалы подготовлены и как их можно применять в школе. Также указываются ограничения проекта, например небольшое число участников опроса, и возможные направления дальнейшей работы.

В списке приводятся использованные учебные, медицинские и правовые источники, на основании которых подготовлены теоретические сведения и профилактические рекомендации. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и необходимые выходные данные либо адрес официальной страницы. Список позволяет проверить факты и найти материалы для дальнейшего изучения темы.