В разделе объясняется, почему противопожарные двери относятся к средствам пожарной защиты здания и связаны с безопасностью людей при эвакуации. Будут обозначены тема, проблема, цель и основные задачи проекта, а также показано, какие знания о конструкции двери пригодятся школьнику в реальной чрезвычайной ситуации.

Здесь раскрывается значение термина «противопожарная дверь» и рассматриваются ситуации, в которых она применяется. Материал поможет понять, почему такая дверь устанавливается на лестничных клетках, в технических помещениях и на путях эвакуации, а также чем она отличается от обычной межкомнатной конструкции.

В пункте описываются основные элементы двери: полотно, коробка, внутренний огнестойкий наполнитель, уплотнитель, замок и доводчик. Объясняется, как металлические детали сохраняют форму при нагревании, а терморасширяющийся материал перекрывает щели и уменьшает распространение пламени и дыма.

Раздел знакомит с обозначениями E, I и числовым показателем времени, которые используются для описания предела огнестойкости. На примере маркировки EI30 учащиеся разберут, какие свойства сохраняет дверь во время испытания и почему сведения на табличке нельзя заменять внешним видом изделия.

В этом пункте рассматриваются правила, от которых зависит работа противопожарной двери после монтажа. Объясняется необходимость исправного доводчика, свободного прохода, целых уплотнителей и надежного замка; отдельно подчёркивается, почему нельзя подпира́ть полотно, снимать детали или самостоятельно изменять конструкцию.

Раздел связывает свойства противопожарных дверей с действиями школьника при обнаружении пожара или дыма. Будут разобраны порядок сообщения о происшествии, движение по указателям эвакуации, запрет использования лифта и необходимость закрывать двери без запирания людей внутри помещения.

Практическая часть предлагает сопоставить обычную и противопожарную двери по внешним признакам, устройству, наличию доводчика, уплотнителя и информационной маркировки. Результаты наблюдений будут занесены в таблицу; при этом учащиеся не будут вскрывать, повреждать или проверять двери огнём.

На этом этапе сведения проекта преобразуются в короткую памятку для семиклассников. В неё войдут признаки исправной противопожарной двери, правила обращения с ней, действия при неисправности и основные шаги при пожаре; текст будет дополнен схемой или фотографиями и проверен на понятность.

В заключительном пункте обобщаются сведения о назначении, устройстве и пределах огнестойкости дверей. Будет показано, какие практические правила удалось сформулировать для школьников и почему исправная закрывающаяся дверь, свободный путь эвакуации и своевременное сообщение о неисправности связаны с общей пожарной безопасностью.

В списке литературы приводятся учебник ОБЖ, официальные материалы МЧС России, действующие нормативные документы и стандарты, посвящённые пожарным дверям и испытаниям на огнестойкость. Источники помогут подтвердить определения, требования к конструкции и правила безопасной эксплуатации, использованные в проекте.