Во введении объясняется, почему Армения выбрана для изучения, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются границы темы: природные особенности, история, культура и туристические объекты страны. Также кратко указывается, какие источники будут использованы и какой практический результат предполагается подготовить.

В этом разделе описываются положение Армении в Закавказье, соседние государства и особенности территории. По карте рассматриваются горный рельеф, высотные различия и отсутствие выхода к морю. Эти сведения нужны, чтобы понять, как географическое положение влияет на транспортные связи, природные условия и размещение населённых пунктов.

Раздел знакомит с характерными природными объектами Армении: горными районами, реками, озером Севан и охраняемыми территориями. Рассматриваются высотная поясность и различия климата между горами и долинами. Сопоставление этих особенностей помогает объяснить разнообразие ландшафтов и условия жизни людей в разных частях страны.

В теоретической части кратко прослеживаются ключевые события истории Армении, важные для понимания её современной культуры. Отдельное внимание уделяется принятию христианства, созданию армянского алфавита и сохранению исторических памятников. Даты и сведения следует сверять по учебникам и надежным справочным источникам, избегая упрощённых или неподтверждённых утверждений.

В этом пункте рассматриваются особенности армянской культуры, традиционные ремёсла, праздники и национальная кухня. В качестве примеров можно описать лаваш и способ его выпекания в тонире, а также значение семейных и общественных традиций. Раздел показывает, как исторические условия и местные продукты отражаются в повседневной жизни жителей.

Раздел представляет Ереван и другие места, которые могут войти в маршрут путешественника. Описываются их расположение, особенности и историко-культурная ценность; среди примеров — храм Гарни, монастырь Гегард и комплекс Татев. Для каждого объекта важно использовать точные названия и отделять подтверждённые факты от туристических оценок.

Практическая часть посвящена выбору объектов и последовательности их посещения. Участники наносят достопримечательности на карту, оценивают расстояния и объясняют, почему маршрут удобен и познавателен. При планировании учитываются расположение пунктов, доступность информации и возможность объединить природные, исторические и культурные места.

На этом этапе собранные материалы превращаются в иллюстрированный путеводитель для школьников и других читателей. В него включаются краткие описания объектов, карта, подписи к изображениям и полезные сведения о маршруте. Текст редактируется, факты проверяются по источникам, а оформление помогает быстро находить нужную информацию и не перегружает страницы.

В заключении кратко обобщаются сведения, полученные при изучении природы, истории и культуры Армении. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи и как подготовленный маршрут связывает отдельные объекты в целостное путешествие. Также можно отметить, какие материалы требуют дальнейшего уточнения и что участники узнали о стране в ходе проекта.

В этом разделе приводятся все учебники, атласы, книги, энциклопедии и интернет-страницы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника необходимо указать автора или название, издательство и год публикации, если эти сведения доступны. Для электронных материалов следует записать название страницы, адрес и дату обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые факты.