Во введении объясняется, почему наука помогает понимать окружающий мир и почему её методы важны в повседневной жизни. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются аудитория и предполагаемый результат. Также кратко указывается, каким способом будет организована практическая часть и какие вопросы предстоит изучить.

В этом разделе раскрывается понятие науки и объясняется, чем научное знание отличается от бытового опыта, мнения и догадки. Рассматриваются роль доказательств, проверяемость утверждений и накопление знаний. Раздел нужен, чтобы задать понятную основу для дальнейшего знакомства с направлениями и методами исследования.

Раздел показывает, как менялись представления людей о природе и Вселенной на конкретных примерах известных открытий. Можно рассказать о вкладе Коперника, Галилея, Ньютона, Менделеева и других исследователей, связывая открытия с эпохой и доступными инструментами. Это помогает увидеть, что наука развивается постепенно и опирается на результаты предшественников.

Здесь рассматриваются естественные, технические, общественные и гуманитарные направления и вопросы, которыми они занимаются. Для каждого направления приводятся понятные примеры: изучение живых организмов, свойств веществ, движения небесных тел, поведения людей или истории обществ. Раздел помогает показать разнообразие науки и связи между разными областями знания.

В разделе описываются наблюдение, измерение, сравнение, классификация, моделирование и эксперимент. Поясняется, что исследователь выбирает метод в зависимости от вопроса, фиксирует условия и данные, а затем анализирует результат. Примеры показывают, почему аккуратная запись наблюдений и возможность повторить процедуру важны для проверки выводов.

Этот пункт посвящён формулированию проверяемой гипотезы и тому, как сопоставлять её с результатами наблюдений или опыта. Рассматриваются возможные ошибки измерения, случайные факторы и необходимость повторных проверок. Раздел помогает понять, почему учёные не считают предположение доказанным только потому, что оно кажется правдоподобным.

В разделе приводятся примеры применения научных знаний в медицине, связи, транспорте, сельском хозяйстве и бытовых технологиях. Объясняется, как фундаментальные исследования и инженерные разработки могут быть связаны, а также почему важно оценивать пользу и возможные ограничения технологий. Примеры делают связь науки с привычной жизнью наглядной.

Практическая часть предлагает выбрать безопасный вопрос для исследования, определить условия опыта и сформулировать гипотезу. Затем описываются ход наблюдений или измерений, способы фиксации данных в таблице и их представления на диаграмме. В завершение участники сопоставляют результат с гипотезой и готовят краткое выступление или наглядный материал.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с целью и задачами проекта, а также формулируются основные результаты практического исследования. Указывается, подтвердилась ли гипотеза и какие ограничения могли повлиять на результат. Здесь также отмечается, какие навыки научного поиска можно применять в дальнейшем при изучении школьных предметов и проверке информации.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебники, энциклопедии, книги и проверенные электронные материалы. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название, адрес и дата обращения. Аккуратно оформленный список позволяет проверить факты, найти дополнительные сведения и отделить собственные наблюдения от заимствованной информации.