Раздел объясняет, почему размножение считают одним из основных свойств живого, и вводит понятие индивидуального развития организма. Здесь обозначаются ключевые вопросы проекта: чем отличаются бесполое и половое размножение, как образуются новые клетки и каким образом из зиготы формируется зрелый организм. Также кратко раскрываются практическая значимость темы и используемые биологические термины.

В пункте раскрывается содержание понятия «размножение» и его значение для сохранения численности популяций и существования видов. Рассматривается связь размножения с наследственностью и изменчивостью, объясняется роль клеточного деления в появлении потомства. Отдельно уточняется, почему размножение не следует смешивать с ростом или восстановлением повреждённых тканей.

Раздел посвящён способам бесполого размножения: делению, почкованию, фрагментации, спорообразованию и вегетативному размножению. Для каждого способа приводятся конкретные примеры организмов и описывается роль митоза. Сравнение преимуществ и ограничений показывает, почему бесполое размножение эффективно в стабильной среде, но создаёт меньше наследственного разнообразия.

В этом пункте объясняются особенности полового размножения, строение и функции мужских и женских гамет. Раскрывается значение мейоза, уменьшения числа хромосом и рекомбинации наследственного материала. На примерах животных и растений показывается, как образование гамет подготавливает организм к оплодотворению и появлению генетически разнообразного потомства.

Раздел описывает процесс слияния гамет и образование зиготы, содержащей полный набор хромосом. Затем последовательно рассматриваются дробление, формирование зародыша и начало дифференцировки клеток. Материал помогает понять, как единичная клетка превращается в многоклеточный организм и почему правильная последовательность ранних этапов имеет биологическое значение.

В пункте рассматриваются основные этапы развития зародыша до рождения или вылупления: дробление, гаструляция, закладка органов и рост тканей. Объясняется, что клетки зародыша постепенно специализируются и образуют ткани с разными функциями. Также отмечается влияние наследственных факторов и условий среды на нормальное протекание эмбрионального развития.

Раздел характеризует развитие организма после рождения или выхода из яйца. Сравниваются прямое и непрямое развитие, приводятся примеры метаморфоза у насекомых и земноводных. На примере человека выделяются детство, подростковый период, зрелость и старение, а также объясняется значение роста, дифференцировки и изменения функций органов.

Практическая часть объединяет результаты сравнения форм размножения и этапов онтогенеза разных организмов. Планируется составить таблицу с критериями, подготовить схемы жизненных циклов и разобрать несколько биологических примеров: клубень картофеля, деление клетки, развитие бабочки и человека. В конце размещаются вопросы или тест для проверки понимания материала.

Заключительный раздел обобщает сведения о бесполом и половом размножении, роли митоза и мейоза, оплодотворении и последовательности онтогенеза. В нём сопоставляются общие закономерности и видовые различия развития организмов. Отдельно формулируется значение полученных знаний для понимания наследственности, возрастных изменений и влияния условий среды на живые системы.

В разделе приводятся учебник биологии для соответствующего класса, справочные и научно-популярные издания, электронные образовательные ресурсы и иллюстративные материалы. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, год публикации, издательство либо адрес сайта и дата обращения. Подбираются только материалы, содержащие проверяемые биологические сведения.