В этом пункте объясняется, почему школьным командам бывает трудно согласовать задачи, сроки и обязанности при подготовке проектов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи работы, определяются предполагаемые пользователи презентации и кратко описывается план разработки. Введение помогает понять, для чего создаётся продукт и какие вопросы будут рассмотрены далее.

Раздел знакомит с понятием проекта и основными элементами управления: целью, задачами, сроками, ресурсами и ответственными участниками. Объясняется, почему результат должен быть конкретным, а задачи — связанными с достижением цели. Эти сведения составляют теоретическую основу будущей презентации и помогают выбрать, какие данные о проекте необходимо в ней отразить.

В пункте рассматриваются типичные этапы школьной проектной деятельности: выбор темы, постановка проблемы, планирование, выполнение, оценка и представление результата. Отдельно описывается план задач и сроков, в том числе возможность показать их в календаре или диаграмме Ганта. Раздел нужен, чтобы выстроить понятную последовательность действий и перенести её в структуру продукта.

Здесь описываются особенности презентации, в которой пользователь может выбирать маршрут и переходить к нужной информации с помощью меню, кнопок и гиперссылок. Рассматриваются понятность навигации, единый стиль, читаемость текста и уместное использование визуальных элементов. Эти принципы позволяют сделать продукт удобным рабочим инструментом, а не только последовательностью иллюстративных слайдов.

В этом пункте определяются пользователи презентации, их основные действия и сведения, которые им потребуются при работе над проектом. На основе этих потребностей составляются требования к разделам, элементам управления и отображению задач, ролей, сроков и статусов. Результатом станет схема навигации и перечень функций, по которым можно будет оценивать готовый продукт.

Раздел посвящён подготовке макета презентации: выбору расположения заголовков и основного текста, цветовой схемы, шрифтов, значков и обозначений статусов. Отдельно продумываются главное меню и переходы между тематическими разделами. Макет помогает заранее увидеть логику продукта, согласовать оформление и избежать перегруженных или непонятных слайдов при сборке.

В этом практическом пункте макет собирается в программе для презентаций, а выбранные элементы связываются с нужными разделами с помощью кнопок и гиперссылок. Добавляются материалы о планировании, задачах, сроках и ролях участников. В процессе разработки проверяется единообразие оформления и соответствие каждой функции требованиям, которые были определены на этапе проектирования.

Здесь проверяется, правильно ли работают переходы, легко ли найти нужный раздел и достаточно ли понятно представлены задачи и сроки. Тестирование проводится по заранее выбранным действиям пользователя; найденные ошибки фиксируются и исправляются. При необходимости учитываются отзывы одноклассников или учителя, после чего оценивается, насколько продукт соответствует поставленным требованиям.

В заключении кратко описывается созданный продукт и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Указываются проверенные возможности презентации, её сильные стороны и ограничения, например необходимость вручную обновлять сроки и статусы задач. Также можно обозначить, какие функции или разделы можно добавить при дальнейшем использовании продукта в школьной проектной деятельности.

В этом разделе перечисляются источники, использованные для изучения проектной деятельности, планирования и создания интерактивной презентации. Для каждого материала указываются автор или организация, название, год публикации и адрес доступа, если источник электронный. Список позволяет проверить происхождение сведений и отличить факты из источников от решений, принятых при разработке продукта.