Во введении объясняется, почему при проведении школьных соревнований важно систематизировать сведения об участниках и их результатах. Здесь обозначаются проблема разрозненного учета, объект и предмет проекта, его цель и задачи. Также кратко указываются методы работы: анализ предметной области, проектирование структуры данных и проверка модели на примерах.

В этом пункте рассматривается, какие события происходят при подготовке и проведении соревнования: регистрация участников, распределение по дисциплинам, фиксация результатов и подведение итогов. Описание предметной области помогает определить, какие сведения необходимо хранить и какие правила должны соблюдаться при работе с данными.

Пункт знакомит с понятиями сущности, атрибута, записи, первичного и внешнего ключа, а также связи между таблицами. Эти термины нужны для перехода от обычного описания соревнования к формальной структуре базы данных. Примеры показывают, как участник, дисциплина и результат представляются в модели.

Здесь формулируются требования к данным и операциям, которые должна поддерживать модель: добавление участников и результатов, поиск записей, сортировка и составление рейтинга. Отдельно описываются ограничения, необходимые для достоверности сведений, включая обязательные поля, допустимые значения и предотвращение некорректных связей.

В пункте выделяются сущности и их атрибуты, определяются связи между таблицами и выбираются ключи для идентификации записей. Обосновывается разделение сведений об участниках, соревнованиях, дисциплинах и результатах. Результатом становится схема, по которой можно создать таблицы без лишнего дублирования данных.

Практическая часть описывает создание структуры таблиц в выбранном редакторе или системе управления базами данных. В таблицы вносятся условные сведения об участниках, дисциплинах и результатах. Также показывается, как первичные и внешние ключи связывают записи и помогают сохранять целостность данных.

В этом пункте рассматриваются примеры обращений к модели: поиск результата конкретного участника, отбор данных по дисциплине и сортировка записей по набранным баллам. Поясняется, какие таблицы участвуют в запросе и как условия отбора помогают получить нужную информацию для организаторов соревнования.

Здесь описывается проверка структуры на обычных и ошибочных примерах: повторяющиеся записи, отсутствующий участник, пустое обязательное поле или недопустимый результат. Проверка показывает, соответствуют ли таблицы поставленным требованиям и можно ли на их основе корректно получить итоговый список участников.

В заключении кратко подводятся итоги проектирования и проверки модели данных. Указывается, какие сведения удалось упорядочить, какие операции можно выполнять с помощью предложенной структуры и какие ограничения были учтены. Также можно обозначить дальнейшее развитие проекта, например добавление учета команд или нескольких этапов соревнования.

В список включаются использованные учебники по информатике, материалы о реляционных базах данных, документация выбранной системы управления базами данных и другие проверенные источники. Для каждого источника указываются сведения, позволяющие его найти: автор или организация, название, год издания либо адрес электронной страницы.