Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы познавательной деятельности 2
- Возрастные особенности развития познавательных процессов 3
- Мотивация как фактор познавательной активности 4
- Методика исследования уровня познавательной активности 5
- Апробация методики исследования в общеобразовательных школах 6
- Разработка комплекса практических рекомендаций для педагогов 7
- Оценка эффективности внедрения разработанных мероприятий 8
- Заключение 9
- Список литературы 10