В разделе объясняется, почему школьная теплица требует обследования и обновления, какие трудности возникают при её использовании и для кого предназначен проект. Определяются объект, предмет, цель и основные задачи, а также кратко описываются предполагаемые методы: осмотр конструкции, замеры, изучение требований растений, сравнение материалов и расчёт ориентировочных расходов.

В пункте рассматриваются назначение теплицы как защищённого грунта и основные элементы её конструкции: каркас, покрытие, двери, форточки, грядки и система полива. Объясняется, как прозрачные материалы влияют на освещение и сохранение тепла, почему важны прочность, герметичность, доступ для ухода и возможность безопасного проветривания.

Раздел посвящён биологическим требованиям культур, которые можно выращивать на школьном участке. Описываются значение света, температура воздуха и почвы, влажность, воздухообмен, состав грунта и режим полива. Материал помогает связать конструктивные решения с потребностями растений и выбрать культуры, подходящие для наблюдений учащихся.

Здесь приводится порядок обследования существующей теплицы: измерение длины, ширины и высоты, осмотр каркаса, проверка покрытия, дверей, форточек, грядок и источника воды. Результаты оформляются в виде таблицы с выявленными дефектами, их возможными причинами и приоритетом устранения, чтобы реконструкция была основана на конкретных данных.

В пункте формируется основное техническое решение: определяется схема размещения грядок, проходов, форточек, дверей, ёмкости для воды и поливочных линий. Сравниваются варианты ремонта или замены элементов, обосновывается выбор покрытия и описывается, как обновлённая конструкция обеспечит удобный доступ, устойчивость и подходящий микроклимат.

Раздел содержит перечень материалов и оборудования, необходимых для реконструкции: элементы каркаса, крепёж, покрытие, уплотнители, петли, форточки, шланги, фильтр и детали полива. Для каждой позиции указывается назначение, примерное количество и способ расчёта стоимости, после чего определяется ориентировочный бюджет и возможные источники экономии.

В этом пункте устанавливается последовательность работ от подготовки участка и демонтажа повреждённых деталей до монтажа покрытия, оборудования и проверки теплицы. Отдельно описываются требования безопасности при резке материалов, использовании инструментов, работе с водой и перемещении конструкций, а также распределение обязанностей между взрослыми и учащимися.

Раздел предлагает критерии проверки результата: целостность и устойчивость конструкции, удобство проходов, работоспособность вентиляции и полива, отсутствие протечек, стабильность условий для растений и посещаемость теплицы на практических занятиях. Также рассматриваются экономический и экологический эффекты, включая срок службы материалов, расход воды и возможность повторного использования отдельных элементов.

В заключении обобщаются результаты обследования и проектирования, выделяются наиболее обоснованные решения для школьной теплицы и оценивается их соответствие поставленным задачам. Формулируются практические рекомендации по этапам внедрения, сезонному уходу, контролю микроклимата и дальнейшему участию учащихся в наблюдениях, выращивании растений и обслуживании сооружения.

В разделе перечисляются использованные источники: учебники по биологии и технологии, справочные материалы о защищённом грунте, инструкции производителей покрытий и систем полива, нормативные рекомендации по безопасной работе с инструментами. Список оформляется единообразно, чтобы можно было проверить сведения о конструкции теплицы, требованиях растений и выбранных материалах.