Во введении объясняется, почему обращения представляют интерес для историка и какие вопросы возникают при чтении таких документов. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также обозначаются способы работы с источниками. Здесь же уточняется, что термин «обращение» используется для документов с просьбой, жалобой, предложением или требованием, адресованных человеку либо учреждению.

В этом теоретическом разделе раскрывается понятие обращения и рассматриваются его основные формы: индивидуальные и коллективные просьбы, жалобы, петиции и челобитные. Поясняется, почему документ может быть первичным источником и какие сведения он сохраняет о людях и общественных отношениях. Отдельно отмечается, что жанр и назначение текста влияют на выбор слов и сообщаемых фактов.

Раздел посвящен установлению того, кто составил обращение, кому оно предназначалось и при каких обстоятельствах было создано. Рассматриваются подписи, коллективное авторство, способы подачи и признаки, позволяющие определить дату или происхождение текста. Эти сведения помогают понять интересы участников, условия общения с властью или учреждением и ограничения, в которых автор формулировал свои требования.

Здесь определяется, какие стороны исторической жизни можно изучать по обращениям: повседневные трудности, общественные ожидания, конфликты и представления о справедливости. Одновременно рассматриваются ограничения источника: субъективность автора, риторические приемы, неполнота сведений и возможное влияние переписчика или редактора. Раздел объясняет, почему отдельное обращение не дает полного представления о позиции целого общества.

В практической части описывается выбор опубликованного обращения для анализа и проверка сведений о его происхождении. Необходимо найти архивное описание или надежную публикацию, установить дату, автора, адресата и обстоятельства создания. Также фиксируются особенности издания: наличие сокращений, редакторских пояснений и расхождений между версиями, чтобы не смешивать подлинный текст с комментариями.

В этом разделе проводится внимательное чтение выбранного документа. Выделяются заявленные факты, просьбы и требования, оцениваются эмоциональная окраска, формы обращения и аргументы автора. Отдельно отмечаются сведения, которые текст не сообщает, а также слова и выражения, значение которых зависит от исторического контекста. Цель анализа — отделить содержание документа от его оценочной и убеждающей составляющей.

Практический раздел показывает, как проверить информацию обращения по материалам другого происхождения: ответам учреждений, официальным записям, переписке, газетным публикациям или свидетельствам участников. Сопоставление помогает уточнить хронологию, проверить отдельные утверждения и увидеть различия в изложении события. Для каждого сравнения указывается, что именно подтверждается, что остается спорным и насколько источники независимы друг от друга.

На основе теоретических сведений и практического разбора составляется памятка для школьников. В нее включаются последовательные вопросы к документу: кто его создал, кому адресовал, в какой ситуации, какие сведения сообщил и чем их можно проверить. Памятка также предупреждает о типичных ошибках — принятии оценки за факт, игнорировании контекста и использовании публикации без проверки ее источника.

В заключении обобщаются результаты анализа и формулируется ответ на вопрос о роли обращения как исторического свидетельства. Указывается, какие сведения удалось извлечь из выбранного документа, какие потребовали проверки и какие ограничения повлияли на интерпретацию. Здесь же оценивается, насколько памятка помогает последовательно читать обращения, и обозначаются вопросы, для изучения которых потребовались бы дополнительные источники.

В списке перечисляются использованные учебные и научные издания, публикации исторических документов, архивные описания и электронные каталоги. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные, а для интернет-материалов — организация или автор, название страницы и дата обращения. Раздел позволяет проверить происхождение сведений и отличить документальную публикацию от комментария или популярного пересказа.