Обоснование актуальности темы исследования, раскрытие сущности проблемы и цели проекта. В данном разделе будет представлена общая характеристика устного народного творчества, его значение в истории и культуре. Обосновывается необходимость изучения роли УНТ в приобщении дошкольников к книге в современных условиях трансформации образовательной среды. Укажется степень разработанности темы.

В данном разделе будет проведен анализ психолого-педагогических, методических и культурологических исследований, посвященных вопросам развития детей дошкольного возраста, формирования интереса к чтению и использования УНТ в образовательном процессе. Охарактеризуются основные виды фольклора, их особенности и возможности для развития детей.

В данном разделе описываются методы и инструменты диагностики интереса к книге у детей старшей и подготовительной групп дошкольного образовательного учреждения. Рассмотрены критерии и показатели оценки, а также проведен анализ полученных данных для определения исходного уровня. Обоснован выбор диагностических методов и их соответствие целям исследования.

В этом разделе представлены разработанные методические рекомендации для воспитателей и педагогов, включающие в себя описание форм и методов работы с УНТ, примеры конспектов занятий, рекомендации по адаптации фольклорных произведений к современным условиям. Будут проиллюстрированы конкретные примеры использования фольклора для развития речи, воображения и познавательных способностей детей.

Описывается процесс апробации разработанных методических рекомендаций в условиях дошкольного образовательного учреждения. Представлены данные о проведенных занятиях, отслеживаемых изменениях в интересе детей к книге и оценке педагогической эффективности использованных методик. Проанализированы сильные и слабые стороны методических разработок.

Представлен подробный обзор разработанного сборника фольклорных произведений, адаптированных для использования в работе с детьми дошкольного возраста. Описаны особенности отбора произведений, внесенные изменения и дополнения. Продемонстрированы иллюстрации и методические комментарии к каждому произведению.

Проводится обобщение полученных результатов, выявляются основные тенденции и закономерности. Рассматриваются перспективы дальнейших исследований в данной области, возможные направления развития и совершенствования методики использования УНТ в приобщении дошкольников к книге. Описываются возможные пути внедрения результатов исследования в практику дошкольного образования.

Подведение итогов исследования, формулирование основных выводов и рекомендаций. Выражение благодарности участникам проекта и организациям, оказавшим поддержку в его реализации. Краткое описание достигнутых результатов и их практической значимости, а также перспектив дальнейшего развития работы.

Представлен полный список использованных в проекте источников, включающий в себя научные статьи, монографии, учебные пособия, методические разработки и интернет-ресурсы. Список оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.