Во введении объясняется, почему роман «Обломов» можно изучать не только как литературный текст, но и через его сценические и экранные интерпретации. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются методы: работа с текстом, поиск источников и сравнительный анализ художественных примеров.

В этом пункте приводятся основные сведения о создании и публикации романа, его месте в творчестве Ивана Гончарова и литературной жизни XIX века. Упоминание журнальной публикации «Сна Обломова» помогает понять, как складывался замысел произведения, а обращение к историческому контексту показывает, какие общественные вопросы обсуждались читателями того времени.

Раздел посвящён характеру главного героя, его привычкам, мечтам и отношениям с окружающими. На примерах из романа раскрывается смысл понятия «обломовщина» и анализируется, как на поведение Ильи Ильича повлияли воспитание и жизнь в Обломовке. Сопоставление героя со Штольцем и Ольгой помогает показать разные отношения к труду, любви и переменам.

Здесь рассматриваются способы существования сюжета и образов романа за пределами книги: в театре, кино и анимации. Объясняется, что каждому виду искусства доступны собственные выразительные средства: слово и авторское повествование в литературе, актёрская игра и сценическое пространство в театре, изображение, звук и монтаж в кино. Этот обзор задаёт основу для дальнейшего сопоставления.

В пункте формулируются критерии, по которым можно сопоставлять роман с постановкой или экранизацией: изображение главного героя, отбор эпизодов, передача отношений персонажей и раскрытие темы бездействия. Отдельно поясняется, что сравнение не сводится к поиску совпадений: важно учитывать особенности жанра, доступное время и художественную задачу создателей интерпретации.

В практической части описывается выбор конкретных интерпретаций романа для сопоставления. Для каждого примера фиксируются название, вид искусства, автор или режиссёр, исполнители и год создания, если эти сведения удалось проверить. Отбор проводится с учётом доступности материалов и возможности сопоставить их с определёнными эпизодами и образами из текста Гончарова.

Раздел содержит анализ отобранных примеров по ранее установленным критериям. Рассматривается, какие черты Обломова подчёркивают исполнители и режиссёры, какие эпизоды сохраняются или сокращаются и как передаются отношения героя с другими персонажами. Каждое наблюдение подтверждается сценой, фрагментом текста или проверенными сведениями о постановке, чтобы сравнение оставалось аргументированным.

В этом пункте описывается подготовка итогового продукта, который собирает результаты исследования в понятной и наглядной форме. Материалы располагаются по видам искусства или по выбранным эпизодам; к изображениям и кадрам добавляются подписи и ссылки на источники. Краткие комментарии объясняют, что именно показывает пример и чем его художественное решение отличается от текста романа.

Здесь описывается проверка точности фактов, цитат, дат и сведений о создателях интерпретаций, а также подготовка устного выступления. Представление результатов строится вокруг наиболее наглядных сравнений: участники показывают выбранные примеры и объясняют, как разные художественные средства раскрывают героя. В завершение учитываются вопросы аудитории и оценивается, насколько продукт помогает обсуждать роман.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Формулируется, какие особенности образа Обломова сохраняются в разных видах искусства и что меняется при переносе романа на сцену или экран. Также отмечается, какие выводы подтверждены рассмотренными примерами и как созданный каталог или презентация может использоваться на уроке литературы.

В список включаются использованное издание романа Ивана Гончарова, литературоведческие и критические источники, а также проверенные материалы о театральных постановках и экранизациях. Для электронных публикаций указываются название страницы или материала, автор или организация, адрес и дата обращения. Все иллюстрации, цитаты и сведения о создателях произведений должны иметь понятные ссылки на источники.