В разделе раскрывается тема проекта, объясняется значение регионального подхода к изучению российского мировоззрения и формулируются основные исследовательские вопросы. Здесь обозначаются объект и предмет анализа, перечисляются выбранные регионы, кратко описываются методы работы с источниками и определяется ожидаемый результат. Особое внимание уделяется разграничению научного анализа и стереотипных оценок.

Раздел посвящён определению понятий «мировоззрение», «ценности», «идентичность» и «культурная традиция». Рассматривается, из каких элементов складывается мировоззрение общества: представлений о справедливости, отношении к государству, исторической памяти, труду, семье и коллективной ответственности. Также объясняется, почему российское мировоззрение нельзя считать полностью однородным.

В этом пункте рассматриваются исторические процессы, повлиявшие на формирование общих представлений жителей России: развитие государственности, освоение новых территорий, взаимодействие народов, модернизация, революции и войны. Отдельно анализируется значение Великой Отечественной войны, космической программы и исторической памяти как источников общенациональных символов и гражданской идентичности.

Раздел содержит характеристику выбранных регионов с учётом их географии, населения, языков, религий, хозяйства и культурного наследия. Для сравнения могут быть использованы Центральная Россия, Поволжье, Северный Кавказ, Сибирь, Дальний Восток и Калининградская область. Задача пункта — показать, какие условия создают различия в повседневной культуре и коллективной памяти.

Здесь систематизируются причины, влияющие на особенности мировоззрения конкретных территорий. Анализируются природный ландшафт и климат, традиционные занятия, миграционные процессы, этнический состав, религиозные институты, язык, образование, средства массовой информации и исторические контакты с соседними народами. Каждый фактор связывается с конкретным региональным примером.

В разделе объясняется, как корректно сопоставлять регионы и проверять полученные сведения. Определяются единые критерии сравнения: ценности, символы, формы памяти, традиции, язык, религиозные практики и отношение к природной среде. Описываются анализ документов, контент-анализ, работа с картами и таблицами, а также правила проверки достоверности и ограничения исследования.

В этом пункте представляется работа с конкретными источниками: фрагментами исторических документов, произведениями литературы, музейными описаниями, фольклорными текстами, фотографиями, картами и материалами интервью. Собранные сведения распределяются по выбранным регионам и критериям, после чего фиксируются в сравнительной таблице. Такой порядок позволяет отделить единичные примеры от устойчивых культурных признаков.

Раздел посвящён объяснению выявленных сходств и различий между регионами. Результаты представляются в виде интерактивной карты, диаграмм или таблиц с краткими комментариями и ссылками на источники. Отдельно рассматривается, какие признаки относятся к общероссийской гражданской идентичности, а какие отражают местную историю, этнокультурную традицию или специфику природной среды.

В заключении обобщаются результаты регионального сравнения и формулируется ответ на главный исследовательский вопрос. Показывается, что российское мировоззрение включает общие исторические и гражданские смыслы, но выражается через разные языки, обычаи, символы и формы памяти. Также указываются ограничения исследования и возможные направления дальнейшего изучения других регионов и культурных групп.

В разделе приводятся все использованные источники: Конституция Российской Федерации, учебная и научная литература по истории и обществознанию, публикации по регионоведению, материалы музеев и архивов, статистические сборники, официальные сайты органов власти и электронные каталоги. Библиографические записи оформляются единообразно, а интернет-источники дополняются названиями страниц и датами обращения.