Во введении объясняется, кого в рамках проекта называют русскими иммигрантами и почему это определение требует уточнения. Будут обозначены временные границы исследования, его актуальность, цель и задачи, а также кратко описаны источники информации. Этот раздел задаёт направление проекта и помогает читателю понять, почему миграцию следует рассматривать в связи с историческими событиями и разнообразием происхождения переселенцев.

В этом разделе раскрывается значение понятий «иммиграция», «эмиграция» и «русские иммигранты». Будет показано, почему выходцы из Российской империи не всегда принадлежали к русскому народу и как менялись границы государства, гражданство и самоидентификация переселенцев. Раздел нужен для точного употребления терминов и для того, чтобы не объединять разные этнические группы без объяснения.

Раздел представляет хронологию переселения выходцев из Российской империи и России в США от миграции XIX века до перемещений XX столетия. Для каждой волны будут названы примерные временные рамки и обстоятельства, которые отличали её от предыдущих. Хронологическое сопоставление позволит связать изменение состава эмигрантов с войнами, революциями, политическими решениями и миграционными законами.

В данном пункте рассматриваются факторы, побуждавшие людей покидать родину: поиск заработка, бедность, религиозные ограничения, преследования, войны и политические перемены. Отдельно объясняется, что причины могли сочетаться и различаться у разных групп и семей. Раздел помогает избежать упрощённого объяснения миграции одной причиной и показывает связь личных решений с историческими условиями.

Здесь описываются маршруты переселенцев, роль морских портов и особенности выбора места жительства после прибытия. В центре внимания будут крупные города и районы, где формировались общины, а также связи между новоприбывшими и земляками, уже обосновавшимися в стране. Карты и примеры населённых пунктов помогут представить географию миграции и объяснить, почему многие селились группами.

Пункт посвящён поиску работы и жилья, изучению английского языка, устройству детей в школы и взаимодействию иммигрантов с американскими учреждениями. Будут рассмотрены трудности адаптации и способы взаимопомощи внутри общин. Раздел позволяет увидеть миграцию не только как перемещение между странами, но и как длительный процесс, в котором менялись быт, привычки и возможности переселенцев.

В этом разделе рассматривается, как русскоязычные и другие общины поддерживали религиозные обряды, язык и культурные традиции. Будут приведены примеры церквей, газет, школ и общественных объединений, а также объяснено, как они помогали людям сохранять связи между поколениями. Одновременно будет показано, что культурная идентичность менялась под влиянием американской среды и жизненного опыта потомков иммигрантов.

Раздел знакомит с конкретными примерами участия выходцев из России в культурной, научной, общественной и экономической жизни США. Биографические сведения будут соотнесены с исторической эпохой и обстоятельствами эмиграции, чтобы избежать простого перечисления известных имён. Этот пункт помогает оценить разнообразие опыта иммигрантов и показать, что их вклад проявлялся в разных профессиях и сферах деятельности.

В заключении кратко обобщаются сведения об основных волнах миграции, причинах переселения и путях адаптации. Отдельно подчёркивается, почему термин «русские иммигранты» включает людей различного происхождения и как исторические обстоятельства влияли на их опыт. Раздел связывает теоретическую часть с материалами презентации и буклета, а также обозначает, какие стороны темы удалось показать наиболее наглядно.

В списке приводятся использованные книги, статьи, справочные и электронные материалы с указанием авторов, названий и данных для поиска. Для интернет-источников указываются организация или автор, заголовок страницы и дата обращения. Список нужен для проверки фактов и дат, подтверждения выводов и соблюдения академической добросовестности; в него включаются только материалы, которые действительно использовались при подготовке проекта.