Во введении будет обозначена тема мини-ветрогенератора и объяснено, почему его удобно изучать на школьном эксперименте. Здесь будут сформулированы проблема, актуальность, цель и задачи проекта, определены объект и предмет исследования, а также кратко описаны ожидаемый продукт и порядок дальнейшей работы.

В этом теоретическом пункте будет рассмотрено, как движущийся воздух воздействует на лопасти, почему ротор начинает вращаться и каким образом механическая энергия передаётся генератору. Отдельно будет объяснено возникновение напряжения при электромагнитной индукции и показана связь между механическим движением и электрическим током.

Пункт познакомит с назначением ротора, лопастей, ступицы, вала, опоры, генератора и электрической цепи. Будет описано, как эти части соединяются и какие требования важны для устойчивой работы модели: свободное вращение, надёжное крепление деталей и безопасное расположение проводов и измерительных приборов.

В теоретической части будут разобраны условия, от которых зависит результат: скорость воздушного потока, форма и площадь лопастей, частота вращения, трение в опоре и свойства генератора. Также будет объяснено, почему наличие электрической нагрузки меняет показания и почему важно сравнивать варианты при одинаковых условиях.

Здесь будет представлен выбор доступных и подходящих для школьной модели материалов и компонентов. Будут перечислены требования к основанию, лопастям, крепежу, генератору и проводам, описаны необходимые инструменты и правила безопасности, а также приведён эскиз конструкции с обозначением основных узлов.

Практический пункт опишет последовательность изготовления ротора, закрепления лопастей на ступице, установки генератора и подключения измерительной цепи. Будут указаны контрольные проверки после каждого этапа: прочность креплений, отсутствие перекоса, свободное вращение и правильность соединения проводов перед включением источника обдува.

В этом разделе будет изложен план проверки собранной модели при обдуве. Будут определены измеряемые величины, порядок подключения мультиметра и условия, которые следует сохранять одинаковыми при сравнении вариантов. Также будет описано, как записывать результаты повторных опытов и безопасно проводить испытания.

Пункт будет посвящён систематизации измерений в таблице и сравнению показаний для разных условий обдува или вариантов конструкции. При наличии данных о напряжении и токе будет показан расчёт электрической мощности по формуле P = U × I. Отдельно будут рассмотрены возможные погрешности и ограничения школьной модели.

В заключении будут соотнесены результаты сборки и испытаний с поставленными задачами. Будет указано, удалось ли получить напряжение при обдуве, какие условия заметно влияли на показания и какие ограничения обнаружены у модели. Также будут предложены конкретные способы улучшения конструкции и продолжения эксперимента.

В этом пункте будут перечислены использованные учебники, справочные материалы и надёжные источники о ветроэнергетике, электрических измерениях и электромагнитной индукции. Для каждого источника следует привести данные, позволяющие его найти: автора или организацию, название, год издания либо адрес электронной страницы и дату обращения.