В разделе объясняется, что такое физиогномика и почему представления о связи внешности с характером сохраняются в культуре и интернете. Формулируются проблема, цель, задачи и основные вопросы проекта: как возникло это учение, какие исторические формы оно принимало и почему современные научные данные не подтверждают большинство его выводов.

Пункт посвящён определению физиогномики и её месту среди исторических способов объяснения человеческой личности. Рассматриваются античные представления о внешности, характере и нравственных качествах, а также причины, по которым наблюдение за лицом стало восприниматься как возможный способ познания внутреннего мира человека.

Здесь описывается развитие физиогномических идей от античных трактатов до европейской культуры Нового времени. Особое внимание уделяется изменению языка и аргументов учения: от сравнений человека с животными до попыток создать систему признаков, по которым якобы можно классифицировать темперамент и способности.

Раздел знакомит с деятельностью Иоганна Каспара Лафатера, чьи «Физиогномические фрагменты» сделали физиогномику популярной в Европе XVIII века. Анализируется роль рисунков, портретов и авторитетного стиля изложения в распространении идеи о том, что по линиям лица можно судить о нравственных свойствах человека.

В пункте рассматривается криминологическая концепция Чезаре Ломброзо и её связь с физиогномическими представлениями XIX века. Объясняется, какие физические признаки он считал показателями преступности, почему подобные выводы оказались методологически слабыми и как они могли поддерживать опасные социальные ярлыки.

Раздел показывает, чем реальные исследования мимики отличаются от физиогномики. Рассматриваются выражение эмоций, влияние ситуации и культуры, а также ограничения визуального восприятия. Отдельно объясняется, почему временное выражение лица нельзя автоматически превращать в вывод о постоянных чертах характера.

В этом пункте анализируются отсутствие надёжной доказательной базы, субъективность интерпретаций и влияние стереотипов на оценку людей. Обсуждается, как физиогномические ярлыки могут приводить к дискриминации, ошибочным решениям и нарушению уважительного отношения к личности, особенно в образовании и профессиональной среде.

Практическая часть предлагает разобрать несколько распространённых утверждений о связи черт лица и характера. Для каждого примера фиксируются источник, содержание тезиса, предполагаемый механизм, наличие доказательств и возможные риски. Итогом становится памятка с критериями проверки: ссылка на исследование, выборка, воспроизводимость и корректность вывода.

В заключении обобщаются результаты изучения истории и научной оценки физиогномики. Формулируется вывод о том, что внешность может давать сведения о возрасте, состоянии или текущей эмоции лишь в ограниченных случаях, но не позволяет надёжно определить характер. Также закрепляется правило критичного и этичного отношения к подобным утверждениям.

В разделе приводятся использованные учебные, научно-популярные и справочные источники по истории физиогномики, психологии восприятия, мимике и критическому мышлению. Список оформляется единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо адрес электронной публикации и дата обращения к ней.