Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы проектирования образовательного пространства 2
- Анализ существующего школьного пространства 3
- Опыт проектирования образовательных пространств, способствующих развитию социальной активности 4
- Разработка концепции оформления школьного пространства 5
- Предложения по зонированию и оснащению школы 6
- Оценка эффективности предложенных решений 7
- Рекомендации по внедрению изменений 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10