Обоснование актуальности выбранной темы, постановка цели и задач исследования. Определение объекта и предмета исследования, формулирование гипотезы. Краткий обзор существующей литературы по данному вопросу. Цель этого раздела — подготовить читателя к восприятию основного содержания работы и показать значимость исследования в контексте литературоведческой науки. Необходимо продемонстрировать понимание места «Медного всадника» в творчестве Пушкина и русской литературе в целом.

Анализ социально-политической и культурной обстановки в России начала XIX века. Рассмотрение исторических событий, повлиявших на создание «Медного всадника», в частности, петербургского наводнения 1824 года. Исследование личности Петра I и ее восприятия в русской литературе и общественной мысли. Этот раздел призван помочь понять, как Пушкин отразил историческую реальность в своей поэме и какие проблемы он поднимал.

Детальный анализ образа Петра I в поэме «Медный всадник». Исследование атрибутов его власти и статуса, особенно уделяя внимание описанию его глаз. Интерпретация взгляда Петра как символа государственной власти, разума и воли. Рассмотрение возможной связи между образом Петра и идеей государственного строительства. Анализ роли Петра в судьбе Евгения и конфликте между личностью и государством.

Анализ образа «маленького человека» – Евгения. Рассмотрение его социального положения, внутреннего мира и трагической судьбы. Интерпретация взгляда Евгения как отражения его отчаяния, страха и бессилия перед стихией и властью. Анализ роли взгляда Евгения в восприятии окружающего мира и его связи с темой одиночества. Рассмотрение метафорического значения глаз Евгения как символа человеческой хрупкости.

Исследование способов выражения власти через образ взгляда в «Медном всаднике». Анализ употребления глаголов зрения (смотреть, видеть, зрить) и их роли в создании атмосферы угнетения и контроля. Рассмотрение различий в восприятии окружающего мира персонажами поэмы и их связи с их социальным статусом. Анализ функции взгляда как инструмента манипуляции и подавления. Этот раздел призван показать, как Пушкин использует символику взгляда для раскрытия темы власти и ее влияния на жизнь человека.

Сравнительный анализ символического значения взгляда Петра I и Евгения. Выявление общих и различительных черт в их восприятии окружающего мира. Интерпретация контраста между их взглядами как отражения конфликта между государством и личностью. Рассмотрение роли взгляда в формировании трагического финала поэмы. Этот раздел призван подчеркнуть центральную идею «Медного всадника» - противостояние личности и государства.

Обзор различных точек зрения критиков и литературоведов на символическое значение образа глаз в «Медном всаднике». Анализ основных аргументов и контраргументов в интерпретации взгляда Петра и Евгения. Выявление тенденций и противоречий в критической литературе. Этот раздел призван показать, что тема символики глаз в поэме остается предметом дискуссий и требует дальнейшего изучения.

Представление авторской позиции по вопросу о символическом значении образа глаз в «Медном всаднике». Обоснование собственной интерпретации, опираясь на анализ текста поэмы, критическую литературу и исторический контекст. Формулирование выводов о роли взгляда в раскрытии основных идей и мотивов произведения. Этот раздел станет кульминацией исследования и продемонстрирует способность к самостоятельному анализу и критическому мышлению.

Краткое обобщение результатов исследования. Подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезы. Выводы о роли символики глаз в поэме «Медный всадник» и ее значении для понимания художественного мира произведения. Определение перспектив дальнейшего изучения данной темы. Экстраполяция полученных результатов на другие произведения русской литературы.

Полный перечень использованных источников: тексты поэмы, критические статьи, монографии, исторические документы, интернет-ресурсы. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ или других общепринятых стандартов. Описание всех использованных источников необходимо для подтверждения достоверности и научной обоснованности исследования.