Во введении будет раскрыта тема системы Канбан как метода управления проектами и объяснено, почему визуальная организация задач полезна для учебной командной работы. Здесь будут обозначены проблема несогласованного выполнения заданий, цель проекта, его задачи, объект и практическая значимость создаваемой Канбан-доски.

Раздел посвящается происхождению Канбана в производственной системе Toyota и переходу метода из промышленного управления в сферу разработки программного обеспечения и образования. Будет показано, как идея своевременной передачи ресурсов преобразовалась в универсальный подход к управлению потоком задач.

В этом пункте будут рассмотрены визуализация работы, ограничение незавершённых задач, управление потоком, явные правила и постоянное улучшение процесса. Отдельно объясняется назначение карточки, колонки, исполнителя, срока, критерия готовности и отметки о возникшем препятствии.

Раздел объяснит, как задача проходит путь от планирования до завершения и почему команда должна контролировать количество одновременно выполняемых элементов. Будет описано правило вытягивания задач, способы выявления перегрузки и связь между ограничением WIP, скоростью работы и сокращением ожидания.

В пункте рассматриваются показатели, с помощью которых можно оценить качество движения задач: время выполнения, время ожидания, пропускная способность и количество незавершённых элементов. Также будет объяснено, почему одной скорости недостаточно и как сопоставлять числовые данные с реальными препятствиями команды.

Практический раздел описывает создание доски для конкретного школьного проекта: выбор этапов, формулировку задач, оформление карточек, назначение ответственных и установку ограничений. Будут определены критерии готовности, порядок обновления информации и правила взаимодействия участников при перемещении карточек.

Здесь будет проведена учебная имитация движения задач по разработанной доске. Участники распределят роли, выполнят несколько последовательных действий, зафиксируют сроки и отметят возникающие задержки, чтобы на конкретном примере показать влияние ограничений и правил Канбана.

Раздел предназначен для обработки данных, полученных во время моделирования, и сравнения планируемого и фактического хода работы. Будут выявлены узкие места, оценена равномерность распределения задач и предложены изменения доски, ограничений или правил, способные повысить устойчивость процесса.

В заключении будут обобщены результаты изучения системы Канбан и практической проверки созданной доски. Будет показано, какие задачи метода удалось подтвердить, насколько полезными оказались визуализация и ограничение WIP, а также в каких учебных ситуациях разработанный подход можно применять дальше.

В списке литературы будут представлены использованные учебные, научно-популярные и электронные источники о системе Канбан, бережливом производстве и управлении проектами. Для каждого материала предполагается указать автора или организацию, название, год публикации и ссылку, если источник размещён в интернете.