Во введении обозначаются тема и границы исследования: способы записи чисел в нескольких цивилизациях Древнего мира. Здесь объясняется, почему важно сравнивать не только символы, но и правила их использования, формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются методы работы с источниками и числовыми примерами.

В теоретической части рассматривается, зачем древним обществам понадобились устойчивые способы счёта и записи результатов. Пункт связывает развитие числовых обозначений с торговлей, сбором налогов, измерением земель и календарными наблюдениями, а также вводит понятия основания системы и числового знака.

В этом пункте описывается десятичный принцип египетской записи и знаки для единиц, десятков и более крупных разрядов. На примерах объясняется, как число составлялось повторением символов и почему такая система была непозиционной. Также рассматривается практическое применение счёта в хозяйстве и строительстве.

Раздел посвящён шестидесятеричной системе жителей Месопотамии и принципу позиционной записи. В нём объясняется, как положение знака меняло его числовое значение, какие обозначения применялись в клинописи и с какими трудностями была связана запись разрядов без постоянного обозначения нуля.

Здесь рассматриваются буквенные числовые знаки римлян и правила образования чисел с помощью сложения и вычитания. Разобранные записи показывают отличие этой непозиционной системы от современной десятичной. Пункт также объясняет, где римские цифры встречаются сегодня и почему ими неудобно выполнять сложные вычисления.

Пункт знакомит с двадцатеричной позиционной записью майя, расположением числовых разрядов и обозначением нуля. На конкретных примерах поясняется роль точек и черт, а сведения о календарном счёте помогают увидеть, как математические правила применялись в жизни и культуре этой цивилизации.

В разделе сопоставляются основания систем, способы образования чисел, наличие позиционного принципа и использование нуля. Сравнительная таблица помогает выявить сильные стороны и ограничения каждого способа записи, не смешивая исторически разные традиции. Итогом станет обоснованное объяснение, почему системы устроены неодинаково.

Практический раздел содержит примеры чтения числовых записей и их перевода в десятичную систему. Для каждого примера приводятся используемые правила и ход вычислений, чтобы читатель мог проверить результат. Здесь же уточняется, какие обозначения требуют знания позиции, а какие складываются или вычитаются по отдельному правилу.

В заключении кратко соотносятся результаты сравнения с поставленной целью и задачами. Здесь формулируется, чем позиционные и непозиционные системы отличаются на практике, какие особенности оказались наиболее заметными и что показывают выполненные переводы чисел. Утверждения должны опираться на рассмотренные примеры и исторические сведения.

В список включаются учебники, энциклопедии и надёжные электронные справочные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-страниц — название материала и дата обращения. Перечень позволяет проверить исторические факты и правила записи чисел.