В разделе объясняется, почему библиотеке нужны яркие и содержательные элементы оформления, связанные с чтением и народной культурой. Определяются тема проекта, предполагаемый результат, аудитория и практическая ценность ростовых кукол. Также кратко описываются методы исследования: анализ сказок и костюма, разработка эскизов, изготовление модели и проверка её удобства.

Пункт посвящён изучению русских народных сказок и визуальных признаков персонажей. Рассматриваются сарафан, рубаха, кафтан, пояс, кокошник, платок, орнамент и традиционные сочетания цветов. Отдельно объясняется, как использовать культурные элементы бережно и узнаваемо, не превращая костюм в случайный набор декоративных деталей.

Здесь формируется общий замысел комплекта: выбираются персонажи, их характеры, позы, размеры и цветовая палитра. Для каждого образа создаётся эскиз спереди и сбоку, отмечаются детали костюма, головного убора и реквизита. Обосновывается, почему выбранные формы будут хорошо заметны читателям в библиотечном помещении.

В разделе описываются материалы для каркаса, головы, наполнения, костюма и декоративной отделки. Сравниваются их лёгкость, прочность, безопасность и доступность. Объясняется устройство куклы: основание, объёмная голова, одежда, смотровая зона и внутренние крепления. Приводятся правила выбора клея, ткани и красок для детского учреждения.

Пункт представляет последовательность практических операций: подготовку шаблонов, раскрой, сборку каркаса, формирование головы, изготовление одежды и закрепление декоративных элементов. Для каждого этапа указываются инструменты, способы соединения деталей и промежуточный контроль. Особое внимание уделяется аккуратности швов, симметрии, прочности и возможности ремонта изделия.

В этой части раскрывается художественное оформление готовой основы. Описывается подбор тканей, тесьмы, аппликаций, вышитых мотивов, поясов и головных уборов в соответствии с характером героя. Рассматривается роль контраста, крупного орнамента и выразительного силуэта, благодаря которым кукла остаётся узнаваемой даже на расстоянии.

Раздел содержит правила работы с ножницами, иглами, клеевым пистолетом и красками, а также требования к проветриванию и организации рабочего места. После сборки проверяются масса, устойчивость, прочность креплений, обзор исполнителя, вентиляция и отсутствие травмоопасных деталей. Результаты испытаний фиксируются, а найденные недостатки устраняются до показа.

Здесь описывается, как включить кукол в театрализованное чтение, выставку или встречу с детьми. Определяются место размещения, порядок появления персонажей, литературные фрагменты, реплики и интерактивные задания для читателей. Отдельно предусматриваются правила перемещения, расстояние от зрителей, время выступления и хранение изделий после мероприятия.

В заключении обобщаются результаты создания ростовых кукол и оценивается соответствие продукта поставленным требованиям. Отмечается, какие знания о народном костюме, сказочных образах и технологии изготовления были применены на практике. Также формулируются рекомендации по дальнейшему использованию комплекта в библиотеке, его обновлению, ремонту и расширению персонажного состава.

В список включаются использованные книги и электронные материалы о русских народных сказках, традиционном костюме, декоративно-прикладном искусстве, кукольном театре и правилах безопасности. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо название сайта и дата обращения. Подборка должна позволять проверить сведения и повторить практические этапы.