В этом пункте объясняется, почему важно различать случайное причинение вреда и преступление по неосторожности. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его учебная аудитория, а также обозначаются источники и методы работы: изучение норм УК РФ и анализ конкретных ситуаций.

Раздел раскрывает, что в уголовном праве понимается под невиновным причинением вреда и почему бытовое значение слова «случай» не всегда совпадает с юридическим. Здесь вводятся понятия вины, общественно опасного последствия и причинной связи, необходимые для дальнейшего применения статьи 28 УК РФ.

В пункте разбирается содержание статьи 28 УК РФ и её двух частей. Уточняется, при каких условиях лицо не осознаёт опасность деяния или не предвидит последствия, а также в каких обстоятельствах предвиденное последствие не удаётся предотвратить из-за психофизиологических особенностей и экстремальной ситуации.

Здесь сопоставляются критерии случая и небрежности, предусмотренной статьёй 26 УК РФ, и объясняется, почему одного факта непредвидения вреда недостаточно для вывода об отсутствии вины. Для сравнения используются признаки «должно было» и «могло предвидеть», а также оценка конкретной обстановки.

В разделе предлагается последовательность вопросов для разбора эпизода: какое действие совершено, какой вред наступил, предвидело ли его лицо, должно ли было предвидеть и имело ли возможность предотвратить. Алгоритм помогает не подменять юридическую оценку житейским предположением о том, что всё произошло случайно.

Пункт посвящён практическому применению статьи 28 УК РФ к учебным примерам. Для каждого эпизода фиксируются значимые обстоятельства, анализируется предвидение последствия и возможность его предотвращения, после чего обосновывается предварительная правовая оценка без объявления её универсальной для всех похожих случаев.

Здесь описывается подготовка итогового продукта проекта — краткой памятки для учащихся. В неё включаются определения, критерии разграничения случая и небрежности, схема вопросов для анализа и примеры применения нормы; формулировки проверяются на точность, понятность и соответствие статье 28 УК РФ.

В этом пункте указываются способы проверки готовой памятки и её представления аудитории. Участники сверяют правовые формулировки с УК РФ, проверяют, можно ли по алгоритму последовательно разобрать учебный пример, и готовят краткое объяснение того, какие признаки позволяют отличить случай от неосторожности.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами: обобщаются критерии невиновного причинения вреда, отмечаются основные отличия случая от небрежности и оценивается пригодность памятки для разбора учебных ситуаций. Также обозначаются границы школьного анализа: реальные дела требуют изучения всех доказательств и обстоятельств.

В список включаются нормативный источник — Уголовный кодекс Российской Федерации, прежде всего статьи 5, 14, 25, 26 и 28, — а также использованные учебники и справочные материалы по уголовному праву. Для электронных источников указываются название, организация или автор, адрес и дата обращения.