Во введении раскрывается тема исследования — использование социальных сетей школьниками, объясняется, почему для её изучения необходим сбор ответов, и обозначаются границы проекта. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и исследовательский вопрос, описывается предполагаемая аудитория опроса. Также указывается, что участие будет добровольным, ответы — анонимными, а выводы будут относиться прежде всего к опрошенной группе.

В этом пункте объясняется, что социологическое исследование представляет собой последовательный сбор и анализ сведений о социальных явлениях и поведении людей. Описываются основные этапы: постановка вопроса, выбор метода, определение участников, сбор информации, обработка данных и формулирование выводов. Раздел нужен, чтобы связать практическую часть проекта с общими принципами социологической работы.

Раздел знакомит с основными методами получения данных, включая опрос, интервью и наблюдение, и поясняет, чем они отличаются по организации и типу получаемой информации. Особое внимание уделяется анкетированию как подходящему для проекта способу задать участникам одинаковые вопросы. В пункте также рассматривается, почему выбранный метод должен соответствовать исследовательскому вопросу и возможностям проекта.

В пункте раскрываются понятия анкеты и выборки, правила формулирования понятных и нейтральных вопросов, различия между открытыми и закрытыми ответами. Объясняется, почему состав участников влияет на применимость результатов и почему небольшой опрос не даёт оснований говорить обо всех школьниках. Отдельно описываются добровольность, анонимность и бережное обращение с ответами участников.

Практическая часть начинается с уточнения исследовательского вопроса и определения группы, которой будет предложена анкета. Затем составляются вопросы о целях и привычках использования социальных сетей, подбираются варианты ответов и проверяется понятность формулировок. В плане фиксируются порядок распространения анкеты, сроки и способы защиты анонимности, чтобы сбор данных проходил единообразно.

В этом разделе описывается, как анкета была предложена участникам и на каких условиях собирались ответы. Указывается, что участие добровольное, личные данные не запрашиваются, а всем респондентам предоставляются одинаковые инструкции. Также фиксируются особенности проведения опроса, которые могут повлиять на результат, например круг участников и формат заполнения анкеты.

Раздел посвящён проверке ответов, их группировке и подсчёту количества и доли участников, выбравших каждый вариант. Данные представляются в таблицах и диаграммах с пояснением, сколько человек участвовало в опросе и что именно сравнивается. Отдельно отмечаются пропущенные ответы и ограничения небольшой выборки, чтобы наглядное представление не создавало впечатления большей точности, чем позволяют данные.

В пункте результаты сопоставляются с исследовательским вопросом: рассматривается, какие цели использования социальных сетей чаще называли участники и какие различия видны в ответах. Интерпретация опирается на фактические данные, а не на заранее заданные предположения. Здесь же объясняется, почему результаты отражают только мнение опрошенной группы и какие изменения в выборке или анкете потребовались бы для более широкого исследования.

В заключении кратко подводятся итоги практической работы и соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Указываются основные наблюдения об использовании социальных сетей участниками опроса, а также ограничения, связанные с размером и составом выборки. Завершают раздел возможные направления продолжения исследования, например опрос учащихся разных возрастов при сохранении анонимности и одинаковой методики.

В список включаются учебники и справочные материалы по обществознанию и социологии, а также надёжные источники, использованные для уточнения методов опроса и этических принципов. Для каждого источника приводятся необходимые библиографические сведения; для интернет-материалов указываются название страницы и дата обращения. Перечень позволяет проверить теоретические положения проекта и отличить использованные источники от собственных результатов опроса.