Во введении объясняется, почему соль привлекает внимание начинающих акварелистов и почему её эффект не всегда удаётся повторить. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект исследования — влажный акварельный слой — и предмет — изменение его фактуры при контакте с солью. Также указываются предполагаемый продукт, практическая польза проекта и способы проверки результатов.

В пункте рассматриваются свойства акварельной краски, бумаги и воды, необходимые для понимания дальнейших опытов. Объясняется, что краска распределяется по поверхности вместе с водой, а бумага впитывает влагу с разной скоростью. Описываются основные материалы и их роль: пигмент создаёт цвет, кисть переносит раствор, а качество и плотность бумаги влияют на высыхание и движение красочного слоя.

В этом разделе объясняется, как сухие кристаллы соли взаимодействуют с водой и пигментом во влажной акварели. Рассматривается связь между размером кристаллов, количеством влаги и видом пятен после высыхания. Отдельно отмечается, что результат зависит не от одного фактора: на него влияют бумага, насыщенность краски и распределение воды, поэтому солевой узор остаётся частично непредсказуемым.

Пункт посвящён тому, как солевые пятна применяют для передачи неровных природных поверхностей и декоративных фонов. Приводятся примеры задач, для которых фактура может быть полезна: изображение снега, камня, листвы или абстрактных узоров. Также объясняется, почему соль не заменяет точную прорисовку кистью и как сочетать случайные следы с заранее продуманной композицией.

Здесь перечисляются необходимые материалы и описывается порядок проведения серии проб на отдельных листах акварельной бумаги. Чтобы сравнение было корректным, часть условий сохраняется одинаковой, а один параметр меняется: например, размер соли или степень увлажнения. Для каждого образца заранее предусматриваются подпись, фиксация времени и фотография, благодаря чему наблюдения можно сопоставить и проверить.

В практическом разделе образцы сравниваются по чёткости пятен, размеру следов и равномерности фактуры. Наблюдения связываются с условиями конкретного опыта: влажностью бумаги, помолом соли и временем нанесения. Важно различать непосредственно замеченный результат и его объяснение, не приписывать одному фактору эффект, который мог возникнуть из-за нескольких изменений, и отмечать случаи, когда рисунок получился непредсказуемым.

На основе сравнения формулируются понятные рекомендации для начинающих: как подготовить лист, когда наносить соль и в какой момент убрать кристаллы. Затем создаётся иллюстрированная памятка с фотографиями опытов, подписями и краткими пояснениями к каждому образцу. Раздел нужен для того, чтобы превратить наблюдения в практический материал, который можно использовать на уроке или при самостоятельном рисовании.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: какие изменения фактуры удалось наблюдать и какие условия заметнее всего влияли на солевой узор. Указывается, достигнута ли цель и насколько успешно подготовлен продукт проекта. Также отмечаются ограничения опытов, например трудность полного повторения одинаковой влажности, и возможное продолжение исследования с другими видами бумаги или красок.

В списке приводятся использованные книги, учебные материалы и надёжные интернет-источники о свойствах акварельных красок, бумаге и художественных техниках. Для электронных материалов указываются название страницы, автор или организация, адрес и дата обращения, если такие сведения доступны. Список позволяет проверить фактические сведения и отделить информацию из источников от результатов собственных практических наблюдений.