В этом пункте объясняется, почему детям важно иметь наглядное и понятное представление о Солнечной системе. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, а также обозначаются аудитория, предполагаемый продукт и границы темы. Краткое введение поможет понять, какие вопросы будут рассмотрены и как исследовательская часть связана с практической.

Раздел знакомит с понятием Солнечной системы и перечисляет её основные составляющие: Солнце, планеты, карликовые планеты, спутники и малые тела. Здесь объясняется, как гравитация связывает эти объекты в единую систему и почему движение планет вокруг Солнца называют орбитальным. Материал задаёт основу для дальнейшего сравнения небесных тел.

В этом пункте рассматривается Солнце как звезда и главный источник света и тепла для планет. Объясняется, что его притяжение влияет на движение небесных тел, а солнечное излучение — на условия на планетах. Сведения подаются на доступном уровне, с пояснением различий между звездой и планетой и без смешения этих понятий.

Раздел описывает восемь планет в порядке удаления от Солнца и помогает сравнить их по основным признакам. Отдельно рассматриваются планеты земной группы и планеты-гиганты, их поверхности или состав, атмосферы и спутники. Подбор характерных примеров позволит детям запомнить отличия планет, не сводя тему к простому перечислению названий.

Здесь рассматриваются карликовые планеты, астероиды, кометы и метеороиды как важные части Солнечной системы. Пункт поясняет, где располагаются некоторые группы малых тел и чем комета отличается от астероида. Также разбирается, почему Плутон относится к карликовым планетам, чтобы у детей сформировалось точное представление о классификации небесных объектов.

Практическая часть начинается с выбора формата модели и материалов, подходящих для её изготовления и показа детям. В пункте определяются объекты, которые войдут в макет, способ их подписи и принципы расположения. Отдельно отмечается, что модель может показывать порядок планет, но не обязана одновременно передавать реальные размеры и огромные расстояния.

В этом пункте описывается последовательность изготовления продукта: подготовка основы, размещение Солнца и планет, добавление названий и кратких пояснений. Учитываются аккуратность, читаемость подписей, безопасность материалов и удобство использования модели на занятии. Готовые элементы сверяются с проверенными источниками, чтобы оформление не приводило к фактическим ошибкам.

Раздел посвящён демонстрации модели и объяснению её устройства детской аудитории. Участники рассказывают о порядке планет, различиях между группами небесных тел и условности масштаба, а затем отвечают на вопросы. Для проверки понятности можно предложить детям назвать планеты по порядку или найти на модели объекты по описанию и учесть результаты обратной связи.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и полученный продукт, описывается, какие сведения удалось представить наглядно. Здесь отмечается, чем модель полезна для объяснения темы и какие у неё есть ограничения, например условность масштаба. Также можно обозначить, как продукт применять на уроке или занятии и какие дополнения помогут расширить его содержание.

В этом разделе приводятся использованные справочники, учебные и научно-популярные материалы, а также достоверные электронные источники о планетах и других небесных телах. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения и дата обращения к интернет-странице. Список позволяет проверить факты, использованные в тексте, подписях и пояснениях к модели.