Во введении объясняется, почему умение распознавать составное глагольное сказуемое необходимо при изучении синтаксиса и выполнении разбора предложений. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются его аудитория и предполагаемый продукт. Также обозначается подход к работе: изучение правил, анализ примеров и создание памятки для практического применения.

В этом пункте даётся определение составного глагольного сказуемого и перечисляются признаки, по которым его можно распознать в предложении. Объясняется, почему конструкция состоит из двух связанных частей и как они совместно выражают сказуемое. Теоретические положения сопровождаются простыми примерами, которые помогают закрепить понимание термина.

Раздел посвящён строению сказуемого: вспомогательной части и инфинитиву. Рассматривается, какую информацию сообщает каждая часть, почему инфинитив называет основное действие, а вспомогательный компонент выражает дополнительные грамматические значения. На примерах показывается, как части связаны между собой и относятся к подлежащему.

В пункте рассматриваются глаголы и другие слова, которые могут выполнять функцию вспомогательной части. Примеры группируются по значениям: желание, возможность, необходимость, начало, продолжение и прекращение действия. Такое распределение помогает не просто запомнить отдельные слова, но и понять, какую роль они играют в сказуемом конкретного предложения.

Здесь сопоставляются составное глагольное сказуемое, простое глагольное сказуемое и сочетания, в которых инфинитив выступает самостоятельным членом предложения. Особое внимание уделяется вопросу о том, кто совершает действие, названное инфинитивом. Сравнение примеров помогает увидеть различия и предупредить типичные ошибки при определении границ сказуемого.

В этом разделе предлагается последовательность действий для разбора: найти грамматическую основу, определить сказуемое, проверить наличие инфинитива и установить связь его действия с подлежащим. Затем определяется функция вспомогательной части и формулируется вывод о типе сказуемого. Алгоритм оформляется так, чтобы его можно было применять к новым предложениям самостоятельно.

Практическая часть содержит примеры предложений с разными видами составного глагольного сказуемого и их подробный разбор. Для каждого примера определяется грамматическая основа, выделяются части сказуемого и объясняется их значение. Включаются также случаи, которые можно спутать с отдельным употреблением инфинитива, чтобы проверить умение применять правило.

В пункте описывается итоговый учебный продукт: краткая памятка с определением, основными схемами, типичными значениями и алгоритмом распознавания сказуемого. К ней добавляются упражнения на классификацию и разбор предложений, а также ответы для самопроверки. Материал должен быть точным, наглядным и удобным для повторения перед уроком или проверочной работой.

В заключении кратко соотносятся поставленные задачи и полученный результат: систематизированы признаки составного глагольного сказуемого, рассмотрены функции его частей и проверен алгоритм разбора на примерах. Отмечается, какие ошибки помогает предупредить памятка и как её можно использовать при изучении синтаксиса. Новые теоретические сведения в этот пункт не добавляются.

В списке приводятся учебники русского языка и грамматические справочники, использованные для проверки определений, правил и примеров. Для каждого источника указываются автор, название, издательство и год издания, если эти сведения доступны. Электронные материалы включаются только при наличии надёжного автора или организации и даты обращения.