В этом пункте обозначаются тема проекта, его актуальность и проблема, которую помогает решить создание анимационного фильма. Здесь формулируются цель и задачи, определяются предполагаемые зрители, а также кратко описываются продукт проекта и основные этапы его разработки. Введение объясняет, зачем выбрана тема и как будет организована работа.

Раздел объясняет, что называют анимацией и за счёт чего последовательность изображений создаёт впечатление движения. Рассматриваются покадровая, рисованная и цифровая анимация, а также различия между ними в способе создания кадров. Эти сведения помогут выбрать подходящую технологию для будущего ролика и понять, какие материалы понадобятся.

Здесь описывается общий порядок создания ролика: выбор темы, разработка сюжета, подготовка персонажей и фонов, создание кадров, монтаж и проверка результата. Для каждого этапа указывается его назначение и связь с последующими действиями. Такой обзор помогает планировать время и не переходить к съёмке или монтажу без подготовленного замысла.

В пункте рассматриваются способы превратить основную мысль в короткую историю с понятным началом, развитием событий и завершением. Описывается разработка персонажей и подготовка раскадровки, которая показывает ключевые сцены в нужном порядке. Раздел нужен, чтобы согласовать содержание фильма до создания изображений и избежать несвязных эпизодов.

В этом разделе сравниваются доступные способы создания анимации: работа в приложении, рисование отдельных кадров и покадровая съёмка предметов. Учитываются оборудование, навыки участников, время и возможность добавить звук. Здесь же распределяются роли и составляется план, который помогает команде согласовать действия и подготовить необходимые ресурсы.

Практическая часть начинается с выбора темы и формулировки мысли, которую должен понять зритель. Затем участники записывают краткий сценарий, определяют персонажей и делят сюжет на сцены. Для каждой сцены делают эскиз, отмечают действие и порядок эпизодов, чтобы получить рабочую раскадровку для создания анимационного фильма.

В пункте описывается, как подготовить изображения или предметы, создать последовательность кадров и собрать их в выбранной программе. Участники проверяют плавность движения, длительность сцен и переходы, затем добавляют речь, музыку или эффекты. Отдельное внимание уделяется синхронизации звука с изображением и сохранению ролика в подходящем цифровом формате.

Здесь готовый ролик просматривается целиком и оценивается по понятности сюжета, последовательности сцен, качеству изображения и разборчивости звука. При необходимости команда исправляет замеченные ошибки и готовит краткое представление продукта для одноклассников. Обратная связь зрителей помогает определить, удалось ли передать основную мысль выбранной темы.

В заключении кратко описывается, какой анимационный продукт был создан и какие этапы удалось выполнить. Участники соотносят результат с поставленной целью, отмечают освоенные инструменты и возникшие трудности, а также указывают возможные улучшения фильма. Этот пункт подводит итог проекту, не вводя новых фактов и задач.

В список включаются использованные книги, учебные материалы, статьи и электронные ресурсы об анимации, сценарии, раскадровке и работе с программами. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и адрес. Список позволяет проверить сведения и при необходимости найти инструкции для дальнейшей работы.