В этом разделе объясняется, почему при подготовке доклада важно не только содержание, но и понятное оформление. Формулируются проблема разрозненного ручного форматирования, цель и задачи проекта, а также описывается предполагаемый результат — шаблон со стилями. Здесь же обозначаются аудитория, используемые средства и границы проекта: работа посвящена оформлению документа, а не разработке отдельного программного продукта.

Раздел знакомит с понятием стиля как набора параметров оформления, который можно многократно применять к тексту. Рассматривается отличие стиля от ручной настройки отдельных фрагментов и объясняется, почему изменение одного стилевого определения помогает поддерживать единый вид документа. Материал нужен для понимания основы проекта и обоснования выбора стилей вместо последовательного форматирования каждого элемента доклада.

В пункте описываются типичные части учебного доклада и элементы, которым требуется оформление: название, разделы, основной текст, списки, таблицы, иллюстрации и подписи. Объясняется, как уровни заголовков показывают связь между темой и подразделами. Этот обзор помогает определить, какие стили понадобятся в шаблоне, и не включать в него настройки, не связанные с задачей проекта.

Здесь рассматриваются практические принципы оформления учебного документа: единообразие, понятное различие уровней заголовков, умеренное использование начертаний и достаточная читаемость текста. Описывается роль интервалов, выравнивания и контраста между элементами. Раздел задаёт критерии, по которым можно выбирать параметры стилей и проверять, не мешает ли оформление восприятию содержания.

В практическом разделе указывается выбранный текстовый редактор и объясняется, какие возможности программы используются для создания и хранения стилей. Фиксируются параметры основных элементов: заголовков, основного текста, списков и подписей. Такое описание помогает воспроизвести шаблон и проверить, что выбранные настройки соответствуют структуре доклада, а не являются набором несвязанных декоративных эффектов.

Пункт описывает последовательность создания стилевых элементов в редакторе: выбор основы, настройку шрифта и абзаца, назначение уровня заголовка и сохранение изменений. Отдельно рассматривается применение готовых стилей к примерам текста и проверка единообразия оформления. По этому описанию читатель сможет понять, как устроена практическая часть и какие действия привели к появлению рабочего набора стилей.

Здесь описывается формирование документа-заготовки, в котором размещены необходимые разделы и примеры использования настроенных стилей. Указывается, как сохранить файл так, чтобы его можно было применять повторно, и что следует оставить в шаблоне для удобства пользователя. Раздел показывает переход от отдельных настроек к цельному продукту, пригодному для оформления нового доклада по информатике.

В пункте описывается проверка шаблона на тестовом содержании: применение стилей к заголовкам и абзацам, просмотр структуры и исправление выявленных несоответствий. Также готовится краткая инструкция, объясняющая порядок работы с шаблоном и способы обновления текста без потери оформления. Проверка нужна, чтобы убедиться, что продукт понятен не только автору, но и другому пользователю.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и полученный результат: набор стилей, шаблон и инструкция. Отмечается, какие элементы документа удалось унифицировать и как проверялась пригодность шаблона. Здесь также можно указать ограничения проекта, например зависимость отдельных действий от версии редактора, и обозначить возможное развитие продукта без добавления новых неподтверждённых результатов.

В этом разделе перечисляются источники, использованные для изучения возможностей текстового редактора и принципов оформления документов. В список включаются справочные материалы программы, учебные пособия по информатике и другие проверяемые публикации, на которые опирается проект. Для каждого источника указываются доступные сведения об авторе или организации, названии и месте публикации либо адресе электронной страницы.